9.下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法,正確的是( 。
A.原料是二氧化碳和氧氣,產(chǎn)物是有機(jī)物和能量
B.原料是二氧化碳和光能,產(chǎn)物是化學(xué)能和氧氣
C.原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)和氧氣
D.原料是有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水

分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.

解答 解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存化學(xué)能)+氧氣
由公式可知光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí),只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用,這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在溫室中栽培農(nóng)作物,為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,在長(zhǎng)時(shí)間大霧籠罩的天氣,應(yīng)采取的措施是( 。
A.蓋上黑色塑料薄膜B.適當(dāng)降低溫室溫度
C.適當(dāng)提高溫室溫度D.充入大量的氧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是食物消化過(guò)程模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲曲線表示淀粉的消化過(guò)程B.乙曲線表示脂肪的消化過(guò)程
C.丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程D.E蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某人不小心被蛇咬傷大腿(如圖所示),暗紅的血液慢慢而出.請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)防止毒液擴(kuò)散應(yīng)該按的位置分別是( 。
A.動(dòng)脈   a處B.靜脈   a處C.動(dòng)脈   b處D.靜脈   b處

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下表描述生物各類群名稱、特征及實(shí)例對(duì)應(yīng)正確的是(  )
選項(xiàng)類群名稱特征實(shí)例
A蕨類植物有根、莖、葉分化,有輸導(dǎo)組織,孢子生殖蘇鐵、貫眾
B腔腸動(dòng)物兩側(cè)對(duì)稱,有口無(wú)肛門、水螅、?
C鳥(niǎo)類流線型、被覆羽毛、有兩翼、有氣囊家鴿、蝙蝠
D環(huán)節(jié)動(dòng)物由許多相似的環(huán)狀體節(jié)、有環(huán)帶沙蠶、水蛭
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鳥(niǎo)類呼吸時(shí)氣體交換的場(chǎng)所是(  )
A.B.氣囊C.角質(zhì)喙D.氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.生長(zhǎng)、繁殖等生命現(xiàn)象是生物具有的基本特征.√.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.今年3月,手機(jī)微信上流傳這樣一段視頻:一條長(zhǎng)1.6米的蛇爬上樹(shù)梢偷吃了鳥(niǎo)窩里的-只雛鳥(niǎo),親鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)后.與這條大自己幾十倍的長(zhǎng)蛇激烈對(duì)戰(zhàn)了12分鐘,最終憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和尖銳的喙啄死了這條長(zhǎng)蛇.親鳥(niǎo)的這種行為屬于(  )
A.攻擊行為B.防御行為C.繁殖行為D.領(lǐng)域行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鯽魚(yú)、青蛙、蛇、熊貓四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)是( 。
A.卵生B.用肺呼吸
C.體溫恒定D.具脊椎骨連接而成的脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案