A. | 苔鮮植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 藻類植物 | D. | 種子植物 |
分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
解答 解:A、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,葉中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,還能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽.
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽.
C、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化,每個(gè)細(xì)胞都有葉綠體,都能進(jìn)行光合作用,大氣中近90%的氧氣來源于藻類植物.
D、種子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,葉能進(jìn)行光合作用.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題為易錯(cuò)題,關(guān)鍵在于植物全身都能進(jìn)行光合作用,而不是部分結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下能看到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | |
B. | 若視野中光線過強(qiáng),可調(diào)節(jié)反光鏡,使凹面鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
C. | 視野中如有氣泡,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的 | |
D. | 要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用更低倍的目鏡或物鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)易感人群、抗原 | B. | 控制傳染源、抗原 | ||
C. | 保護(hù)易感人群、抗體 | D. | 切斷傳播途徑、抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 | |
B. | ③與①、②的主要不同點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | ①、③都是單細(xì)胞生物 | |
D. | ④只能營(yíng)寄生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是個(gè)體由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | |
B. | 原始生命起源于原始海洋 | |
C. | 化石的出現(xiàn)為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù) | |
D. | 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是人們普遍接受的生物進(jìn)化原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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