A. | 都以直立行走為主 | B. | 都通過語音文字交流 | ||
C. | 共同祖先是森林古猿 | D. | 都過著樹棲生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保證氣體順暢通過 | B. | 可使吸入的空氣濕潤 | ||
C. | 可使吸入的空氣溫暖 | D. | 能清除吸入空氣中的全部有害物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳的變化 | |
B. | 若y表示血液中血紅蛋白含量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動前后人體內(nèi)血紅蛋白的變化 | |
C. | 若y表示有機(jī)物干重,則a→b→c可表示種子萌發(fā)到長成幼苗的過程中有機(jī)物含量的變化 | |
D. | 若y表示血液中胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時間后血液中胰島素的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角質(zhì)層的細(xì)胞已經(jīng)角質(zhì)化 | B. | 生發(fā)層的細(xì)胞具有分裂能力 | ||
C. | 真皮里有許多彈性纖維和膠原纖維 | D. | 真皮里有豐富的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有根、莖、葉的分化 | B. | 能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 能夠產(chǎn)生種子 | D. | 種子有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物 | B. | 異養(yǎng)生物、草食動物 | ||
C. | 自養(yǎng)生物、寄生生物 | D. | 自養(yǎng)生物、初級消費(fèi)者 |
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