18.養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA和aa、Aa;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
(5)蠶的成蟲蠶蛾產(chǎn)卵之后即死亡,但一每次產(chǎn)卵幾千粒甚至上萬粒,這是在長期的進化過程中自然學說 的結(jié)果.

分析 完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個階段,且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大.

解答 解:(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.
(2)體細胞形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要減少一半,蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現(xiàn)出隱性性狀.黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀;
    同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.隱性基因習慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是:AA和aa、Aa.
若讓子代蠶與白足蠶雜交,如圖所示,后代黃足蠶和白足蠶的比例是:1:1.

(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
(5)在生存斗爭中,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇,蠶的成蟲蠶蛾產(chǎn)卵之后即死亡,但一每次產(chǎn)卵幾千粒甚至上萬粒,這是在長期的進化過程中自然學說的結(jié)果.
故答案為:(1)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài);
(2)28;
(3)顯性;AA和aa;Aa;1:1 
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù);基因控制生物的性狀;
 (5)自然選擇

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)生活問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生物進化歷程總趨勢的表述,不合理的是( 。
A.由低等到高等B.由水生到陸生C.由簡單到復雜D.由小型到大型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.金秋送爽,瓜果飄香,中國?墾利郝家葡萄文化旅游節(jié)如期拉開大幕,水嫩甘甜的郝家葡萄,熱情好客的郝家人,為人們提供了一個觀光休閑的好去處
(1)大面積葡萄種植通常采用扦插的方式,與有性生殖相比,它沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性生殖.
(2)“葡萄美酒夜光杯”,我國有悠久的葡萄酒釀造歷史,其原理是利用酵母菌菌在適宜溫度和無氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精.
(3)葡萄植株中,人們常食用的是植物器官中的果實部分,它肉厚多汁,不易保鮮,生活中通常采用低溫方法,延長貯藏時間.
(4)有一種細菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部,最終引起葡萄大面積死亡,科學家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì),這項現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面材料,回答問題:
材料一:2013年3月以來,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。嘘P(guān)專家建議普通人預防禽流感應(yīng)做到:(1)注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手;(2)注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉;(3)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜;(4)食用禽肉蛋時要充分煮熟;(5)生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
資料二:2014年3月24日是第19個“世界防治結(jié)核病日”,結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性性傳染病,我國目前有500萬活動性肺
結(jié)核患者,病人要按醫(yī)囑規(guī)范用藥,及時得到有效治療并治愈.我們可以通過接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動、不隨地吐痰等進行有效預防,
(1)資料一中,H7N9型禽流感病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國對所有入境人員的身體狀況都要進行嚴格檢查,這在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑,專家提出的建議中屬于切斷傳播途徑的是(1)(3)(4)(5)(寫序號);用抗生素治療對H7N9型禽流感不起作用的原因是禽流感是由病毒引起的,抗生素對病毒不起作用.如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.這種免疫類型的特點是:針對某一特定的病原體或異物起作用.
(2)資料二中,與真菌相比,結(jié)核桿菌的細胞結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細胞核.如果不規(guī)范的用藥,會導致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個體,這些耐藥細菌的出現(xiàn)可以用達爾文的自然學說來解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物的功能與其結(jié)構(gòu)相對應(yīng),正確的是(  )
A.花粉萌發(fā)形成花粉管,有利于傳粉
B.蕨類植物的孢子囊分布在葉的背面,有利于水分的吸收
C.人體毛細血管的總面積可達6000m2,有利于物質(zhì)交換
D.每個腎臟約含有100多萬個腎單位,有利于二氧化碳的排出

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項敘述錯誤的是( 。
A.腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞B.能暫時儲存尿液的器官是膀胱
C.人體皮膚排出汗液屬于排泄D.腎小囊中的液體是原尿

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻,培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種.他運用的育種方法是雜交育種(或雜交),即通過生物體的有性生殖,控制不同性狀的基因重新組合,然后進行篩選,選育出符合人們需要的新品種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲的幾何圖形換成圖乙,載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是( 。
A.左下方  變亮B.左下方變暗C.右上方  變亮D.右上方  變暗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是( 。
A.輸卵管B.子宮C.卵巢D.胎盤

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