14．實驗可獲取精確的數(shù)據(jù)，其結果往往是定量的，在現(xiàn)代生物學研究中越來越被重視．以下列舉的科學家中首先運用實驗法進行生物學研究的是（　　）
A．林奈B．達爾文C．哈維D．拉馬克

分析 由我們所學的知識可以知道：血液循環(huán)是英國科學家哈維根據(jù)大量的實驗、觀察和邏輯推理于1628年提出的科學概念，然而限于當時的條件，他并不完全了解血液是如何由動脈流向靜脈的．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：在生物學研究中較早運用實驗法的科學家是英國人哈維，他發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)．
故選：C

點評 關鍵是知道血液循環(huán)的發(fā)展史并知道血液循環(huán)是有哈維最先提出的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．食物中含有的營養(yǎng)成分主要包括水、無機鹽、蛋白質、糖類、脂肪和維生素六類：其中，糖類是人體最主要的能源物質；蛋白質是構成細胞的基本物質；不需要消化就能被人體吸收的是水、無機鹽和維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個池塘中，鯽魚能吃水草，也能吃螺螄等小生物，草魚則吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗．下面縮寫的，能反映池塘中一條食物鏈的是（　�。�
A．螺螄→鯽魚→烏魚B．水草←草魚←烏魚C．水草→鯽魚→烏魚D．螺螄←鯽魚←烏魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖，請根據(jù)圖回答．

（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精．
（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[2]保衛(wèi)細胞圍成，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結出一個成熟的果實，則該植物花的類型和傳粉方式分別為異花傳粉、自花傳粉．該植物的一個果實內含有多粒種子，說明它的每個子房內有多枚胚珠．
（4）植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結構特點為細胞體積較小，細胞核較大，這些細胞分裂過程中，細胞核內首先要進行遺傳物質的復制．
（5）對比發(fā)現(xiàn)，學校實驗田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低，為尋找原因，同學們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植實驗．結果如下：
地塊甲乙丙丁
施肥情況含磷無機鹽含氮無機鹽含鉀無機鹽不施肥
植物的收獲量（千克）68.1148.8347.7245.22
設計種植實驗前，同學們提出的問題是實驗田中可能缺少某種無機鹽，你判斷該實驗的實驗結論應為實驗田主要缺少含磷無機鹽．
（6）該植物的種子是由種皮和胚兩部分組成，應屬于D．
A、孢子植物    B、單子葉植物    C、裸子植物     D、雙子葉植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，用于載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　　）
A．稀碘液、清水B．清水、碘液C．生理鹽水、稀碘液D．清水、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．魷魚C．帶魚D．甲魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數(shù)字表示）124．
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[C]光合作用的效率．寫出它的反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧．
（3）植物吸收水分、合成有機物、細胞分裂、分化等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．寫出此生理過程的反應，此項生理活動的重要意義在于為各項生命活動提供能量．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[B]蒸騰作用散失掉了．它的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況等環(huán)境因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．植物細胞圖回答（[]內填圖中編號）
（1）①是細胞壁 有保護和支持作用．
（2）圖中緩緩流動的是[⑥]細胞質有促進物質交換 作用．
（3）與動物細胞比較，植物細胞特有的：細胞壁，液泡，葉綠體．
（4）蘋果的果汁主要來自于細胞結的[⑤]液泡．
（5）制作洋蔥表皮細胞裝片時，蓋蓋玻片時一端接觸水滴避免產(chǎn)生氣泡．用碘液染色．④是細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中有幾條食物鏈5
（2）圖中的 兔、狐、鷹等生物在此生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費者
（3）圖中的蛇和狐是何種關系？競爭，蛇和鷹又是何種關系？捕食和競爭
（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)被有害物質DDT污染了，則體存留DDT物質最多的生物是鷹
（5）若如圖做為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者，非生物成分．

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