17．袁隆平培育雜交水稻利用的是（　　）
A．遺傳的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．環(huán)境的多樣性

分析 生物多樣性的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．

解答 解：基因（遺傳）的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，雜交育種是利用了基因的多樣性，除此之外還包括生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故選：A

點評 解答此題的關鍵是對于相關的基礎知識要熟練掌握，只有基礎扎實，才能靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是顯微鏡視野下的圖象，據(jù)圖回答下列問題：
（1）視野下看到的是植物 細胞（填“植物”或“動物”），因為我們可以清楚地看到[③]細胞壁結構，該結構有保護和支持作用．
（2）細胞生命活動的控制中心是[①]細胞核，它里面含有遺傳物質，“種瓜得瓜，種豆得豆”就是與此物質有關．
（3）桔子有酸味、甜味，這些物質存在于桔子細胞的[②]液泡結構中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人們食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，它含有大量的淀粉，這些淀粉是甘薯根從土壤中直接吸收的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．分布最廣泛，數(shù)量最多的無脊椎動物是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物B．節(jié)肢動物C．軟體動物D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，回答問題．
（1）圖中生產者是草，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的能量最多的是草，如果在草上面噴灑了DDT，那么鷹體內富集的DDT最多．
（3）如果在該草原上過度放牧，破壞草場植被，會造成土地沙化，草場很難恢復原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的．
（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列所列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→鼠→蛇→貓頭鷹B．草→鼠→蛇→貓頭鷹→細菌
C．草←鼠←蛇←貓頭鷹D．鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．哺乳類動物是生物界中最高等的類群，其胚胎發(fā)育在母體子宮內進行，以乳汁哺育幼獸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在顯微鏡下觀察到的物象較暗、偏右上方，使它明亮并位于視野中央的是（　�。�
A．換用小光圈，玻片標本向右下方移動
B．換用平面鏡，玻片標本向左下方移動
C．換用大光圈，玻片標本向右上方移動
D．換用凹面鏡，玻片標本向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”這一名句體現(xiàn)了動物對人類的作用是（　�。�
A．在科學和技術上給人以啟迪
B．給人類美的享受和成為文學創(chuàng)作的源泉
C．動物和人類爭奪生存空間
D．提供肉、蛋等作為人類的食物

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