10．菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中胚軸發(fā)育成植物的莖×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，而不是植物的莖，因此題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．食物的消化是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明做了觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）實(shí)驗(yàn)溫度最好控制在37度
（2）該實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管的作用是對(duì)照．
（3）10分鐘后取出2支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)遇碘后1號(hào)試管不變藍(lán)，原因是淀粉被分解了；
（4）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：淀粉能夠被唾液淀粉酶分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”這是生物的遺傳現(xiàn)象．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用開(kāi)水浸泡菠菜后，水會(huì)變成綠色．這是因?yàn)閾p傷了菠菜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．綠色植物通過(guò)光合作用，將光能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．關(guān)節(jié)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中乙是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填寫(xiě)圖中字母）
（2）甲、乙兩細(xì)胞的[C]是細(xì)胞核，它是儲(chǔ)存生物體遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所．
（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先在載玻片中央滴加的液體是清水，而在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（4）甲、乙兩細(xì)胞的[D]細(xì)胞質(zhì)中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（5）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ，使物像更加清晰．如果觀察物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)
B．雌雄蛙抱對(duì)行為有利于受精
C．家蠶的發(fā)育過(guò)程是受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
D．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程只包括求偶、交配、筑巢、育雛

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同步練習(xí)冊(cè)答案