分析 (1)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(2)鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.食量大、消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(5)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(6)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:(1)栗喉蜂虎屬脊椎動(dòng)物中的鳥類動(dòng)物,文中依據(jù)是:栗紅色的羽毛.“栗喉蜂虎喉部羽毛為栗紅色”,是生物體的形態(tài)特征,因此在遺傳學(xué)上稱為生物的性狀,它是由基因控制的.
(2)文中的一條主要的食物鏈:白菜→菜粉蝶→栗喉蜂虎.該食物鏈中,栗喉蜂虎是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者.食物鏈未表現(xiàn)出的生物成分是分解者;能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.食物鏈中白菜是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此個(gè)體數(shù)量最多的生物是白菜.
(3)“廈門能在這樣寸土寸金的地方劃出一大片土地作為自然保護(hù)區(qū),充分體現(xiàn)了市政府高度重視生態(tài)保護(hù)工作”.為該保護(hù)區(qū)寫的一條宣傳語(yǔ)是:保護(hù)野生動(dòng)物,就是保護(hù)我們自己
(4)“栗喉蜂虎善于飛行”,因?yàn)樗捏w型呈流線形,胸肌發(fā)達(dá),前肢特化為翼,骨骼輕薄牢固,有氣囊輔助肺的呼吸.體溫高而恒定,循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為生命活動(dòng)提供足夠的能量.
(5)“栗喉蜂虎遷徙來廈”,是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此從獲得途徑上分,屬于先天性行為.
故答案為:(1)鳥;栗紅色的羽毛;性狀;基因
(2)白菜→菜粉蝶→栗喉蜂虎;消費(fèi)者;分解者;白菜
(3)保護(hù)野生動(dòng)物,就是保護(hù)我們自己
(4)流線;胸肌;翼;輕薄牢固;氣囊;肺;高;恒定;氧氣;能量
(5)先天性
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),遇到困難和挫折能夠自行處理 | |
B. | 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不愿意和家長(zhǎng)交流 | |
C. | 有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),而遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷 | |
D. | 有了獨(dú)立意識(shí),感覺自己是小大人了,但是遇到困難時(shí)希望得到父母和老師的幫助 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 淀粉 | D. | 水 |
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