分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.
(3)圖中,1是入球小動脈、2是出球小動脈、3是腎小管外的毛細(xì)血管、4是腎小囊、5是腎小球、6是腎小管.
解答 解:(1)腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位,每個腎單位包括兩部分腎小體和[6]腎小管,而腎小體由[5]腎小球和[4]腎小囊兩部分組成,因此圖中[4]、[5]、[6]合稱腎單位,
(2)圖中[2]出球小動脈流動脈血、[3]腎小管外的毛細(xì)血管中血液由動脈血變?yōu)殪o脈血、[4]腎小囊中是原尿、[6]腎小管中流的是尿液.因此[2]、[3]、[4]、[6]中流著動脈血的是[2]出球小動脈.
(3)血液流經(jīng)[5]腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到[4]腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液.因此“形成尿液的過程中”,過濾作用發(fā)生在[5]腎小球,重吸收作用發(fā)生在[6]腎小管;
(4)當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時,除大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,其他的物質(zhì)如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到[4]腎小囊形成原尿.因此,圖中[4]的液體叫原尿,“它與血漿成分相比”,主要是不含有大分子蛋白質(zhì).
(5)正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以“當(dāng)尿液里發(fā)現(xiàn)有大分子蛋白質(zhì)”,可能是圖中[5]腎小球發(fā)生了病變;
(6)雖然人體每天能形成原尿150升,但當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時,[6]腎小管的重吸收作用吸收了原尿中99%左右對人體有用的物質(zhì),最終原尿僅有1%左右會成為尿液即1.5升.因此“一個成年人一晝夜可產(chǎn)生原尿150升,而一晝夜實際排尿量卻只有1.5升”,這是因為腎小管的重吸收作用;
(7)[2]出球小動脈前端是腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管,后端是腎小管外的毛細(xì)血管,因此“圖中一個結(jié)構(gòu)兩端都有毛細(xì)血管”,這個結(jié)構(gòu)是[2]出球小動脈.
故答案為:(1)腎單位
(2)2
(3)5;腎小球;6;腎小管
(4)大分子蛋白質(zhì)
(5)5;腎小球
(6)腎小管的重吸收作用
(7)2;出球小動脈
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓走迷宮尋找食物 | B. | 失去幼崽的母狼照看“狼孩” | ||
C. | 雞群聽到哨聲,跑來索食 | D. | 黑猩猩利用木箱摘取香蕉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體 | D. | 器官→組織→系統(tǒng)→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 線粒體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用 | |
B. | 進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì) | |
C. | 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍 | |
D. | 動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血細(xì)胞 | B. | 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) | ||
C. | 葡萄糖 | D. | 蛋白質(zhì) |
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