A. | 嫁接技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng) |
分析 生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù),其中轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù).
解答 解:現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程;克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程,轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程.天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在基因B.科研人員采用一定的技術(shù),將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株,從而培育出了開藍(lán)色的玫瑰--藍(lán)色妖姬,將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 了解現(xiàn)代生物技術(shù)的種類是解題關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞和血小板 | ||
C. | 成熟的紅細(xì)胞和血小板 | D. | 血漿和白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性狀 | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 生活習(xí)性 | D. | 生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血清 | B. | 血漿 | C. | 紅細(xì)胞懸浮液 | D. | 全血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心率 | B. | 心輸出量 | C. | 心動(dòng)周期 | D. | 心電圖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牙齒將食物切斷 | B. | 舌頭的攪拌 | ||
C. | 咀嚼饅頭有甜味 | D. | 胃蠕動(dòng)使食物與消化液混合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 | |
B. | 卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞,子宮能分泌雌性激素 | |
C. | 胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣 | |
D. | 青春期是一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期 |
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