【題目】溫室效應(yīng)主要是由于人類過多往大氣中排放哪一種氣體造成的

A. 氧氣 B. 氮氣

C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

【答案】C

【解析】

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。

二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進入大氣造成的；為減少大氣中過多的二氧化碳，我們還可以通過植樹造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（ ）。

A. 用攝像機拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法

B. 用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動

C. 動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程

D. 用聲波干擾水中活動的海豚，觀察海豚對聲波反應(yīng)的敏感性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。在分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科。下列說法正確的是

A. 青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多 B. 青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近

C. 以上分類單位中，最小的分類單位是科 D. 向日葵與棉花之間沒有共同特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種說法中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片森林中的全部生物 B. 農(nóng)田中的陽光、空氣和土壤

C. 一個池塘 D. 草原上的所有羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天買回的豆腐，存在時間稍長就會變質(zhì)，．有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間．為了驗證這一方法，設(shè)計了如下實驗：

實驗編號

實驗材料

環(huán)境溫度/時間

實驗結(jié)果

甲

豆腐100g+500mL冷開水，加入適量的鹽

28°C/一天

豆腐品質(zhì)不變

乙

豆腐100g+500mL冷開水

28°C/一天

豆腐變酸

根據(jù)以上資料回答問題：

（1）小明提出的探究問題是________．

（2）設(shè)置乙實驗的作用是________．

（3）實驗控制的變量是________．

（4）你從該實驗中得出的結(jié)論________．

（5）豆腐變酸的原因是________．

（6）根據(jù)你學(xué)過的知識，再提出一種延長豆腐保鮮時間的方法________．

（7）用鹽水浸泡豆腐，就是用高濃度的鹽控制________活動或使之死亡，從而達到防止食品腐敗變質(zhì)的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】017年12月1日是第30個“世界艾滋病日”，我國宣傳活動主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國”。艾滋病是一種免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統(tǒng)，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體的侵害，從而引發(fā)感染或形成腫瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。請結(jié)合上述材料回答下列問題：

（1）艾滋病病毒（HIV）從傳染病角度考慮，它屬于_____。它是一類不具有_____結(jié)構(gòu)的微生物。

（2）HV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環(huán)節(jié)上分析，“不安全性行為”屬于_____；將艾滋病患者進行隔離、集中治療，在傳染病預(yù)防措施中屬于_____。

（3）“由于HIV的侵犯與破壞，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體的侵害�！比梭w抵御病原體的第一道防線是_____。

（4）人們常用注射疫苗來預(yù)防傳染病，2017年我國已成功研發(fā)出安全的宮頸癌疫苗，并陸續(xù)為全國各地適合的人群接種，從免疫學(xué)角度講，注射的宮頸癌疫苗被稱為_____，這種免疫類型屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春雨綿綿，潤物無聲。然而有一種雨水，卻被人們稱作“天堂的眼淚”“看不見的殺手”，對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力。這樣的雨水叫作酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等氣 體進入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的。酸雨對植物的生長會有影 響嗎？某生物興趣小組就這一問題進行了探究，以下是他們進行的探究實驗：

①在一個花盆里播30粒小麥種子，等它們長成幼苗后做實驗。

②向醋酸中加人清水，配制成“模擬酸雨”。

③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

④持續(xù)一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。

請你回答下列問題。

（1）此實驗中，他們做出的假設(shè)是____________________。

（2）他們的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴__________作為對照。

A.蒸餾水

B.自來水

C.池塘里的水

D.不是酸雨的雨水

（3）有人認(rèn)為只要用1粒小麥種子做實驗就行了，你認(rèn)為是否合理？____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物是通過腐生方式獲取營養(yǎng)物質(zhì)的

A. 蛔蟲 B. 結(jié)核桿菌 C. 木耳 D. 菟絲子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中．表示男性體細(xì)胞和精子染色體組成的是（　�。�

A. 44+XY 和 22+X B. 22+XY 和 X、X+Y C. 44+XY 和 X、Y D. 44+XY 和 22+X、22+Y

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同步練習(xí)冊答案