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12．動物和植物細胞都具有的結構是（　　）
①細胞膜  ②細胞質  ③線粒體  ④細胞壁  ⑤液泡  ⑥細胞核  ⑦葉綠體．
A．①②③⑥B．①③⑤⑥C．②③④⑦D．①②③④

分析 動物細胞包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構；植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡、葉綠體等結構．如圖：

解答 解：由分析可知，動物細胞和植物細胞都有的基本結構是①細胞膜、②細胞質、③線粒體和⑥細胞核；細胞質中都有線粒體．動物細胞比植物細胞少了細胞壁（這是動植物細胞的根本區(qū)別）、大液泡和葉綠體．
故選：A．

點評 細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一，要牢固掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．已知某種植物的花色有紅色和白色兩種．由一對基因（A，a）控制．在常年種植的紅花植株中，偶然發(fā)現了一株白花植株，用白花植株與紅花植株作為親本雜交，子一代全部開紅花，子一代相互雜交產生的子二代中既有開紅花的，也有開白花的．請回答以下問題：
（1）該植物花色的相對性狀中，顯性性狀是紅花．
（2）從生物變異的角度看，白花植株的產生是基因突變（填“環(huán)境變化”或“基因突變”）的結果．
（3）親本中的紅花植株基因組成是AA，白花植株的基因組成是aa，子一代基因組成與親本基因組成相同的幾率為0．
（4）種植中發(fā)現，該植物的花色主要是紅色的，排除人為因素的影響，這主要是在進化過程中進行了自然選擇的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下對生物體的構成描述正確的是（　　）
A．所有生物都是由細胞構成的
B．所有生物都由組織、器官和系統(tǒng)構成的
C．構成植物的所有細胞中都含有葉綠體
D．細胞是絕大多數生物的結構和功能單位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．5月26日我國出現首例輸入性中東呼吸綜合征（簡稱MERS）確認病例．患者為韓國確認病例的密切接觸者，被迅速隔離治療．MERS是由一種新型冠狀病毒（MERS-CoV）引起的傳染�。埛治龌卮穑�
（1）引起中東呼吸綜合征的病毒結構非常簡單，只由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成．
（2）該患者被迅速隔離治療，在傳染病預防措施上屬于控制傳染源．
（3）該患者有肺炎表現，影響了肺部氣體交換．肺主要由大量的肺泡組成，它的壁很薄，僅有一層上皮細胞構成，外面包繞著毛細血管（如圖），適于進行氣體交換．
（4）該病毒侵入人體后，免疫器官和免疫細胞會產生相應的物質，針對性的對其發(fā)起攻擊，這種免疫屬于特異性免疫，是通過人體的第三道防線實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請依據下表中的生物分類等級，分析回答有關問題．
 種屬 科  目 綱 門 界
 小麥 小麥禾本 
禾本		 單子葉植物 種子植物 植物
 滿江紅 滿江紅 滿江紅 槐葉萍 真蕨 蕨類植物 植物
 陸地棉 棉 錦葵 錦葵 雙子葉植物 種子植物 植物
 水稻 稻 禾本 禾本 單子葉植物 種子植物 植物
 虎鯊 虎鯊 虎鯊虎鯊  魚 脊索動物 動物
 貓 貓 貓 食肉 哺乳 脊索動物 動物
 黑斑蛙 蛙 蛙 無尾目 兩棲 脊索動物 動物
 利氏壁蜥 壁蜥 正蜥 有鱗目 爬行 脊索動物 動物
 東北虎 貓 貓 食肉 哺乳 脊索動物 動物
（1）上述植物中，與其它幾種植物親緣關系最遠的是滿江紅，它們所處的相同分類等級是界；上述動物中，親緣關系最近的是貓和東北虎，它們同屬的最小分類等級為屬．上述事實說明，生物之間的親緣關系與生物分類等級之間的關系是生物所處的相同分類等級越小，親緣關系越近，反之越遠．
（2）如果在某一地層中發(fā)現了利氏壁蜥的化石，則該地層中一定會找到虎鯊和黑斑蛙的動物化石．
（3）東北虎是一個正在處于瀕臨滅絕的物種，保護東北虎的有效方法是建立自然保護區(qū)．保護東北虎在自然界的存在，實質上是保護了基因的多樣性．
（4）對生物進行分類，有利于了解生物的多樣性和保護生物的多樣性，在對植物進行分類時主要以形態(tài)結構為依據，而對動物進行分類時，還要依據內部構造和生理功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．
（1）裝置甲中所用的藻類植物結構簡單，沒有根莖葉的分化．
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產生的氣泡數（個）6025105
請你根據孫悟的實驗結果給孫悟寫出該實驗的探究問題光照強度會影響光合作用的強度嗎？：
做出假設：光照強度會影響光合作用的強度．
孫悟得出的結論是：光照越強，光合作用越強．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行暗處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動．
（4）在生產實踐中，人們常常給農作物松土，目的是保證植物根部有足夠的氧氣進行呼吸作用．2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農作物絕收，原因是淹沒在水中的農作物缺乏氧氣，導致減產甚至死亡．人們要使作物種子保存更長的時間，可采取的措施是低溫保存．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．朵朵漂亮的“丹鳳眼”特別像她的媽媽，媽媽的這一性狀是通過（　�。﹤鬟f給朵朵的．
A．食物B．生活習慣C．卵細胞D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．春去秋來，周而復始，許多植物從一顆小種子開始，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）
請?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應的序號或字母）
萌發(fā)：種子內的[①]胚將發(fā)育為幼苗，種子萌發(fā)過程中，需要的環(huán)境條件有：一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由[④]成熟區(qū)吸收的，葉的表皮中能夠進行光合作用的是[③]保衛(wèi)細胞．
開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[e]柱頭上的過程稱為傳粉，受精過程發(fā)生在圖中的胚珠（填結構）內
結果：果實由⑤的[g]子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩位同學，一位同學完成的是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的1臨時裝片”的實驗，另一位同學完成的是“制作和觀察人口腔內側壁細胞，臨時裝片”的實驗，請根據他們所做的實驗回答問題：

（1）某同學在制作人口腔上皮的細胞裝片時，在潔凈的載玻片上滴的是一滴0.9%的生理鹽水，其目的是維持細胞的正常形態(tài)；
（2）某同學在觀察自己制作的“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的過程中，顯微鏡下出現的4個視野如圖甲所示四個視野，并繪制成乙圖：
①要使圖象中從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向右下方移動；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應物用細準焦螺旋進行調節(jié)．
②緊貼細胞壁內側的一層膜，在光學顯微鏡下看不清楚，它是乙圖中的[2]細胞膜能控制物質的進出、綠色植物進行光合作用的場所是乙圖中的[7]葉綠體．該洋蔥葉為紫色，控制紫色特征的物質存在于乙圖中的[5]液泡．
（3）從結構層次來看，葉屬于器官，圖甲中視野④所示的部分屬于保護組織．
（4）觀察兩位同學制作的臨時裝片后發(fā)現：洋蔥鱗片葉表皮細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，而人的口腔上皮細胞沒有這些結構．

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