18.觀察如圖并回答問(wèn)題. 
(1)如圖的ABC后應(yīng)填寫(xiě)哪些生物名詞:A細(xì)胞分裂形成精子B細(xì)胞分裂形成卵細(xì)胞C受精;請(qǐng)把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整.
(2)圖中的代表染色體,A和a代表基因.
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞毎對(duì)染色體中的1條進(jìn)入精子(或卵細(xì)咆)
(4)人體的正常受精卵中含有46條染色體.
(5)母親的性染色體組成是XX.

分析 基因在親子代之間的傳遞是經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞的,生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,只有結(jié)合為受精卵時(shí)染色體數(shù)才恢復(fù)為與體細(xì)胞的染色體數(shù)相同.

解答 解:(1)如圖的能形成精子的細(xì)胞經(jīng)A細(xì)胞分裂形成兩個(gè)精子“A“,能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞經(jīng)B細(xì)胞分裂形成兩個(gè)卵細(xì)胞“a“,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵“Aa“的過(guò)程叫C受精. 染色體和基因在體細(xì)胞中成對(duì),在生殖細(xì)胞中成單.生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條A來(lái)自父方,另一條a來(lái)自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).因此圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵中的染色體和基因如圖:
(2)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.染色體和基因在體細(xì)胞中成對(duì),在生殖細(xì)胞中成單.因此圖中的“”代表染色體,A和a代表基因. 
(3)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.因此在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體都要分開(kāi),每對(duì)染色體中的1條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(4)受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此人體的正常受精卵中含有46條染色體.
(5)人的性別主要是由性染色體決定的,女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX.男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY.因此母親的性染色體組成是XX.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂形成;細(xì)胞分裂形成;受精;
;
(2)染色體;基因;
(3)1;
(4)46;
(5)XX.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記在生殖過(guò)程中染色體的數(shù)目變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是( 。
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9.“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”“青青池塘處處蛙”,蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面相似的地方是(  )
A.有性生殖,變態(tài)發(fā)育B.無(wú)性生殖,變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是某科技活動(dòng)小組探究“不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    步驟一:配制不同濃度的煙草浸出液:先取四個(gè)燒杯分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,然后都加入等量的同種香煙煙絲浸泡1天,得到不同濃度的煙草浸出液,濾液備用.
    步驟二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù),分別重復(fù)3次.
    步驟三:分別計(jì)算各組水蚤10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
不同體積的蒸餾水配置的煙草浸出液20mL30mL40mL50mL清水(對(duì)照)
10秒內(nèi)心跳次數(shù)4239363533
請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)小組提出的問(wèn)題是:煙草浸出 液對(duì)水蚤心率有影響嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),首先應(yīng)放在清水(選填“清水”或“煙草浸出液”)中觀察,重復(fù)三次;再在某一濃度的煙草浸出液中觀察,重復(fù)三次,并記錄數(shù)據(jù).
(3)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在步驟二中同學(xué)們對(duì)所記錄的數(shù)據(jù)處理的方法是取平均值.
(4)通過(guò)表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有促進(jìn)作用(選填“促進(jìn)“或”抑制”).
(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)吸煙對(duì)生物體的健康有影響,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)舉例分析吸煙對(duì)人體健康的危害煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質(zhì),這些物質(zhì)進(jìn)入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會(huì)誘發(fā)多種疾病,嚴(yán)重的可能誘發(fā)肺癌,因此:吸煙、等于 慢性自殺!我們要提倡禁煙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.初夏的黃河口,景色迷人,風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵.當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái),頃刻間,這里變得十分靜謐.請(qǐng)分析回答:
(1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物,還應(yīng)包括非生物部分和分解者.
(2)請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈水草→水鳥(niǎo)→鷹(或水草→魚(yú)→水鳥(niǎo)→鷹,水草→野兔→鷹).
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量消耗越多.鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量.
(4)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境.
(5)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),原因是生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,.
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)中土壤里含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累做多的生物是鷹,這種現(xiàn)象稱生物富集.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是( 。
A.只要具有傳染源
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C.需要同時(shí)具有傳染源和易感人群
D.只要具有傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列比較研究中,能直觀說(shuō)明生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化趨勢(shì)的是( 。
A.一個(gè)地域發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較
B.各類脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較
C.某地發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)類化石與其他地區(qū)鳥(niǎo)類化石比較
D.人和幾種脊椎動(dòng)物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.垂體能夠分泌生長(zhǎng)激素,如果在發(fā)育階段生長(zhǎng)激素分泌過(guò)旺或過(guò)少會(huì)導(dǎo)致的現(xiàn)象是(  )
A.身高比常人高;大脖子B.身高比常人矮;身高比常人高
C.身高比常人矮;大脖子D.身高比常人高;身高比常人矮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中,進(jìn)行如下操作:①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號(hào)為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;③將兩支試管充分振蕩 后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請(qǐng)分析回答:
(1)小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是:唾液對(duì)淀粉有消化作用.
(2)該探究活動(dòng)的變量是唾液,除變量外,其它條件都應(yīng)該相同.
(3)溫水最好控制在37℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬牙齒的咀嚼.滴加碘液后,不變藍(lán)的是B試管,這是因?yàn)橥僖褐械耐僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案