8．下列哪項不是生物 （　　）
A．牛B．不斷生長的鐘乳石
C．螞蟻D．蛇

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、C、D具有生物的特征，屬于生物，A、C、D錯誤；
B、鐘乳石雖然能夠慢慢的長大，但是一個鐘乳石不能變?yōu)閮蓚�或多個也就是沒有繁殖現(xiàn)象．因此鐘乳石不屬于生物．B正確；
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析以下文字資料并回答相關(guān)問題．
據(jù)統(tǒng)計，我國河北省北部地區(qū)，曾經(jīng)在麥?zhǔn)諘r節(jié)，每公頃麥田約有750-1500只青蛙，一只青蛙一天可食20-200只害蟲．因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成．近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅．結(jié)果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)．后來使用農(nóng)藥，產(chǎn)量獲得一些恢復(fù)，但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)．
（1）你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物？不能．其原因是：在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）由此說明：動物是食物鏈的組成部分，一方面以植物 或其他生物為食，同時自己也會成為其他動物的食物，是食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生物圈中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到最小的細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．咽鼓管的作用是（　�。�
A．使外耳道與咽部相通B．使半規(guī)管能與咽部相通
C．排除耳內(nèi)的分泌物D．使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進(jìn)行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．
請分析回答下列問題：
試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡，葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡，葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡，無葉片上浮
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，作為對照的是1號試管．該組實驗說明二氧化碳是光合作用必須的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是光照，該組實驗說明光合作用需要光．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）65351561
（4）從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比，由此可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，植物光合作用越強(qiáng)．
因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．要探究水分對鼠婦生活的影響，下列四個實驗裝置中最科學(xué)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚．其理論依據(jù)是（　�。�
A．人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
B．他們之間結(jié)婚，其后代必然患遺傳病
C．他們之間結(jié)婚，其后代患遺傳病的可能性較大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明家有一棵杜鵑花，他用什么方法可以讓這棵杜鵑的花變得五彩繽紛（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．栽種蒜瓣繁殖大蒜，與下列哪些生物的繁殖方式相同？（　�。�
A．小麥種子出苗B．黃豆長出豆芽C．扦插的柳枝發(fā)芽D．蠶豆種子萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案