17.小王同學(xué)為了探究“溫度對(duì)扦插條生根的影響”,設(shè)計(jì)了以下幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中最為合理的一項(xiàng)是( 。
A.低溫、室溫B.高溫、室溫C.高溫、低溫D.高溫、室溫、低溫

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.

解答 解:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.因此,小王同學(xué)為了探究“溫度對(duì)扦插條生根的影響”,設(shè)計(jì)了以下幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中最為合理的一項(xiàng)是高溫、室溫、低溫
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若是在清澈的且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng).二者的共同點(diǎn)是( 。
A.有口無(wú)肛門B.身體呈輻射對(duì)稱C.體表有外骨骼D.身體有兩個(gè)胚層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)顯微鏡和動(dòng)、植物細(xì)胞模式(如圖甲、乙、丙),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中乙圖為動(dòng)物細(xì)胞,假如該細(xì)胞為人的口腔上皮細(xì)胞,那么在制作該細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,以保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)利用顯微鏡觀察時(shí),如果視野中的圖象比較模糊,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋小幅度的升降鏡筒.
(3)能夠?yàn)榧、乙?xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)提供能量的轉(zhuǎn)換器是[⑦]線粒體.
(4)細(xì)胞分裂的時(shí)候,[④]細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),遺傳物質(zhì)也一分為二.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明家的同一棵柑桔樹(shù)上結(jié)出了冰糖橙、臍橙、香柚,他可能采用哪種果樹(shù)培育方式?( 。
A.扦插B.嫁接C.有性生殖D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.溆浦縣穿巖山景區(qū),綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這里是各種生物的樂(lè)園.請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)該森林生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源于光能.
(2)圖中食物網(wǎng)由多條食物鏈構(gòu)成,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩彩承岳ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹.圖中的青蛙和蜘蛛的關(guān)系除了捕食關(guān)系外,還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.如果某種有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)該有毒物質(zhì)殘留量最多的生物是鷹.
(3)如果蛇的數(shù)量減少,老鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)心的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)雞蛋的鈍端有一個(gè)小空腔,它叫做氣室.其主要作用是( 。
A.減輕雞蛋的重量B.為胚胎發(fā)育提供部分氧氣
C.有利于維持雞蛋的平衡D.能緩解卵黃的震蕩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

9.近年來(lái),轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究進(jìn)展迅速,如培育出抗蟲(chóng)棉花和小羊多莉.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物的生殖的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A.圖一所示的昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期
B.圖二中受精卵是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),在2中形成
C.圖三中2將來(lái)發(fā)育成桃的果皮,6受精后發(fā)育成胚
D.“無(wú)心插柳柳成蔭”用的是圖四所示的方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示人生殖過(guò)程中染色體的變化,甲的染色體組成及受精卵形成的部位分別是( 。
A.X 輸卵管B.Y  輸卵管C.X 子宮D.Y 子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案