7．在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來．對于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是（　　）
A．甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B．乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降
C．丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D．丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

分析 ①種子萌發(fā)過程中，吸收水分，所以鮮重一直增加．②肋間肌和膈肌的收縮和舒張，完成吸氣和呼氣動作．③消化酶的消化作用，受溫度影響．④食物鏈中的生物，具有相互制約的作用．

解答 解：A、甲圖表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗后，有機(jī)物的含量變化，因?yàn)橛酌绯鐾梁筮M(jìn)行光合作用，有機(jī)物先減少后增多，A錯(cuò)誤；
B、乙圖中bc段肺容量減小，肺內(nèi)氣壓升高，膈肌舒張，頂端上升，B錯(cuò)誤；
C、丙圖說明人體消化酶活性受溫度影響，但人是恒溫動物，體溫恒定，所以人在寒冷時(shí)并不影響體內(nèi)消化酶對食物的消化，C錯(cuò)誤；
D、圖丁中，A是生產(chǎn)者，數(shù)量最多，鼠以草籽等為食，所以鼠數(shù)量多，草的數(shù)量就會減少，但影響不會太大，否則生態(tài)平衡就會遭到破壞，故A表示草，B表示鼠．D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 能夠正確理解相關(guān)曲線表示的生物學(xué)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對性地選用不同的血液成分進(jìn)行輸血，對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應(yīng)分別輸入（　�。�
A．血小板、血漿、紅細(xì)胞B．紅細(xì)胞、血漿、血小板
C．血漿、紅細(xì)胞、血小板D．紅細(xì)胞、血小板、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．最先出現(xiàn)的類群是甲B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
C．戊最有可能比甲低等D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是胃，淀粉開始消化的部位是口腔，脂肪開始消化的部位是小腸．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的器官是肝臟．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（4）下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是B．．
A．小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛
B．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化液
C．小腸絨毛壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．同學(xué)們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（　�。�
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了探究植物呼吸作用設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)操作和目的不一致的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動，這是為了檢查裝置的氣密性
B．設(shè)置乙裝置的作用是形成對照
C．用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用
D．靜止一段時(shí)間后，甲裝置內(nèi)紅色水滴會向右移動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．為探究酸雨對植物生長的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)
①在一花盆中播十粒大豆種子，等長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)
②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”
③向花盆中噴“模擬酸雨”，每天一次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后大豆幼苗全部死亡，請回答下列問題
（1）提出的問題是酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？
（2）作出的假設(shè)是酸雨對大豆幼苗的生長有影響
（3）有人只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)，你覺得行嗎，為什么、不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可．
（4）制定的計(jì)劃中有設(shè)置對照組嗎？沒有．
（5）如需要，你認(rèn)為下列哪組可作為其對照？A．
A、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
C、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，放在陰暗環(huán)境中
D、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對大豆幼苗的生長有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸邊生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、銀魚、白米蝦、河蟹等種類繁多的動植物，這體現(xiàn)了生物多樣性中（　�。�
A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性
C．個(gè)體數(shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然因素
（2）B瓶和D瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是溫度
（3）A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少種子萌發(fā)的水分．
（4）C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無空氣環(huán)境．
（5）測定種子的發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該將種子放在與B瓶相同的環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊答案