17．如圖是小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血流示意圖，圖中箭頭表示血流方向．據(jù)圖回答：
圖中①代表動(dòng)脈血管，將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管．②代表毛細(xì)血管血管．③代表靜脈血管，通常具有防止血液回流的靜脈瓣．

分析 血管的判斷依據(jù)：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈；紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管；由分支匯集而成的血管是靜脈．

解答 解：血液在血管中流動(dòng)的方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；由圖示可知，圖中的①血管的血液由主干流向分支，因此是動(dòng)脈，動(dòng)脈將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管；②代表的血管是毛細(xì)血管，判斷的依據(jù)是：只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；③是靜脈，因?yàn)檠艿难河煞种Я飨蛑鞲�，靜脈是將血液從身體各部分送回心臟，具有防止血液回流的靜脈瓣．
故答案為：動(dòng)脈；心臟；毛細(xì)血管；靜脈；靜脈瓣

點(diǎn)評(píng) 此題考查了三種血管的特點(diǎn)，做題時(shí)要理清個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．仙人掌葉成刺狀，肉質(zhì)莖儲(chǔ)存大量水分可以生長(zhǎng)在沙漠中，這說(shuō)明（　�。�
A．環(huán)境對(duì)生物的影響B．生物對(duì)環(huán)境的影響
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．生物對(duì)環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一般來(lái)說(shuō)，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)．
第二步：在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號(hào)試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
 試管 試管中的液體 條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 燈光照射有氣泡，葉片上浮
 2蒸餾水+新鮮菹草葉片 燈光照射無(wú)氣泡，葉片無(wú)上浮
 3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 黑暗無(wú)氣泡，無(wú)葉片上浮
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳是光合作用必須的原料．
（2）1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明光合作用需要光照．
（3）在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
光源與試管的距離厘米10203040
50          50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)65351561
從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，植物光合作用越強(qiáng)．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．血液是一種結(jié)締組織．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，為了增加產(chǎn)絲量，應(yīng)該延緩其發(fā)育的哪一時(shí)期（　�。�
A．幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)與蛹C．蛹與成蟲(chóng)D．只有幼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)學(xué)過(guò)的生物進(jìn)化樹(shù)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石應(yīng)該是魚(yú)類(lèi)化石．
（2）鳥(niǎo)類(lèi)是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣泛的脊椎動(dòng)物，其呼吸方面適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是雙重呼吸．
（3）脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：原始魚(yú)類(lèi)、原始兩棲類(lèi)、原始爬行類(lèi)、原始鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察物體時(shí)．看不到亮白的視野，鏡筒內(nèi)非常黑暗，不可能的原因是（　�。�
A．鏡頭偏離通光孔B．反光鏡反射的光未進(jìn)入鏡筒
C．光圈太大D．光圈太小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]中填標(biāo)號(hào)，上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類(lèi)是最重要的供能物質(zhì)，該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收．
（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．  肺內(nèi)氣壓低于大氣壓．
（3）圖三中當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少此過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過(guò)．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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