【題目】鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)。

（1）鳥(niǎo)的身體呈____型，可以減少空氣阻力，利于飛行。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了____，胸部有很突出的龍骨突，上面附著發(fā)達(dá)的_____，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）鳥(niǎo)類(lèi)用________呼吸，并有輔助_______呼吸。

【答案】流線(xiàn) 翼 胸肌 肺 氣囊

【解析】

鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長(zhǎng)骨中空等。分析作答。

（1）鳥(niǎo)的身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)空氣中阻力，利于飛行。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，有適于飛行的羽毛；胸部有很突出的龍骨突，上面附著發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸，并有氣囊輔助肺呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料題。閱讀下列材料完成下列問(wèn)題。

材料一：楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線(xiàn)，以為是天意而自殺。

材料二：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卯和祠喂白蟻等大部分工作；兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。

材料三：在人工飼養(yǎng)條件下很多野生動(dòng)物的一些重要行為會(huì)逐漸丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為恢復(fù)其在野外條件下的飲水能力，研究人員一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，以恢復(fù)野馬野外生存能力。

材料四：在安全的環(huán)境中鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)著。①當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有“敵人”時(shí)，鹿尾垂直不動(dòng)；②周?chē)?guó)的鹿見(jiàn)此信號(hào)，立即警覺(jué)起來(lái)，向四周眺望；③一旦狼來(lái)了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上豎起，顯出白色肛門(mén)后盾；④其它鹿見(jiàn)“肛門(mén)后盾”的信號(hào)，立即跟著逃跑。請(qǐng)回答：

（1）材料一中利用了螞蟻的______行為，從行為獲得的途徑來(lái)看，應(yīng)屬于______，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的。

（2）由資料二判斷，白蟻是具有______行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的______、形成了一定的______，它們是營(yíng)組織群體生活的動(dòng)物。

（3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于______行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由______獲得的行為。動(dòng)物的這種行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越______，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。

（4）材料四指的是鹿的______行為，這種行為的產(chǎn)生過(guò)程是由______器官發(fā)現(xiàn)敵情，由神經(jīng)系統(tǒng)作出決定，由______系統(tǒng)執(zhí)行行為的動(dòng)作，這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的______是十分重要的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一，常見(jiàn)癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題：

（1）作出的假設(shè)：_____________________________。

（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的小鼠是_________________。

（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是____________________。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若出現(xiàn)______________________________（現(xiàn)象），則說(shuō)明口服胰島素不能治療糖尿病。

（5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是_____。

A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)

（6）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷是：____________________________。

（7）因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，會(huì)在胰液中胰蛋白酶的作用下分解，所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年，班廷提出了一個(gè)巧妙的想法：如果將狗的胰導(dǎo)管結(jié)扎，一段時(shí)間后，狗的胰腺就會(huì)萎縮，胰腺中不再產(chǎn)生胰液，再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出胰島素，這種方法很好地避免了胰液中的胰蛋白酶______________________。

（8）1921年，在麥克勞德的生理實(shí)驗(yàn)室里，班廷先在狗的身上提取出了胰島素，很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法，產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是_____________________________。

（9）用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗(yàn)，取得了很好的效果。胰島素能夠治療糖尿病，是因?yàn)樗哂?/span>____________________________的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的多種多樣行為是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表：請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是_______。

（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是_______。

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)子鱷（Alligatorsinensis）或稱(chēng)作鼉（tuó），是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，是世界上最小的鱷魚(yú)品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．因其生活在長(zhǎng)江流域，故稱(chēng)“揚(yáng)子鱷”．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類(lèi)爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱(chēng)揚(yáng)子鱷為“活化石”．下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的敘述，不正確的是（　�。�

A. 在水中產(chǎn)卵 B. 卵表面有堅(jiān)硬的卵殼

C. 體表有角質(zhì)鱗片 D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是吉林省的主要經(jīng)濟(jì)作物，玉米的花小，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，從分類(lèi)上屬于( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用，生物小組在老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)同學(xué)們將經(jīng)過(guò)滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，加入等量的蒸餾水，再進(jìn)行不同的處理。所有裝置都放在無(wú)菌環(huán)境中。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答問(wèn)題。

組別

細(xì)菌

溫度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

不接種

25℃

第25天落葉還沒(méi)有變化

乙

接種

25℃

第25天落葉完全腐爛

丙

接種

35℃

第18天落葉完全腐爛

（1）該探究活動(dòng)的假設(shè)是：假設(shè)細(xì)菌對(duì)落葉有______，而且受______的影響。

（2）甲、乙、丙三組所用的落葉應(yīng)取自______（填“同一種”或“不同種”）植物，落葉的質(zhì)量應(yīng)______（“相同”或“不同”）。

（3）在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，乙組和丙組能形成對(duì)照嗎？______（填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍珠形成的原因是（　�。�

A. 外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B. 腹足受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來(lái)而形成

C. 外套膜受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來(lái)而形成

D. 貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來(lái)而形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案