14．下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A．植物只在白天進(jìn)行呼吸作用
B．植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用
C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣
D．植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用

分析 本題考查影響植物三大生理作用的因素，呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，據(jù)此答題．

解答 解：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．這一過程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．植物所有活的細(xì)胞都需要呼吸作用釋放能量來維持正常的生命活動(dòng)，呼吸作用一但停止，生命活動(dòng)就不能正常進(jìn)行，因此植物的呼吸作用是生物的基本特征，隨時(shí)都在進(jìn)行，與有光和無光無關(guān)．
故選：D

點(diǎn)評 本題考查呼吸作用的概念是基礎(chǔ)題，難度偏低，要求考生熟記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時(shí)間后將枝條橫切，橫切面上首先變紅的部位是（　　）
A．全部變紅B．導(dǎo)管C．表皮D．氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系．從此進(jìn)化樹可以推測（　　）
A．四種生物a、b、c、d共同祖先是e
B．在地層中出現(xiàn)最早的生物是其中的e
C．比較a和c，a一定比c高等、復(fù)雜
D．較a和e而言，a和b親緣關(guān)系更近

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在制作米酒時(shí)，將碾成粉末的酒曲與微熱的糯米均勻的攪拌一起，其目的是（　�。�
A．用酒曲殺菌
B．微熱的糯米可以殺菌
C．有利于酒曲的發(fā)酵
D．將酒曲碾成粉末目的是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花．在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用A、B兩棵植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：在雜交Ⅰ中，將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒．
實(shí)驗(yàn)二：在雜交Ⅱ中，植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行授粉．上述兩種雜交所獲得玉米粒的顏色如表所示
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
Ⅰ587196
Ⅱ412386
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，請回答下列問題：
（1）親代都是紫紅玉米粒，子一代出現(xiàn)黃玉米粒，遺傳學(xué)上這個(gè)現(xiàn)象稱之為變異．
（2）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是黃色玉米，從雜交Ⅰ中可判斷出，理由是植株A自交，后代性狀分離比即紫色玉米：黃色玉米=3：1．
（3）用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為Gg，植株B的基因型為gg．雜交Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg．
（4）由于長期育種的需要，須保持植株B的性狀，則應(yīng)采用Ⅱ（雜交Ⅰ或雜交Ⅱ）的方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察，當(dāng)光線過強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用（　�。�
A．大光圈、平面鏡B．大光圈、凹面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蚯蚓食譜很廣，幾乎所有的植物殘?bào)w、腐爛動(dòng)物、生活垃圾都是它的食物．則蚯蚓的食性屬于（　�。�
A．植食性B．肉食性C．雜食性D．腐食性

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．食物的所有營養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能被吸收．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象．為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因，該小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
組別溶氧量培養(yǎng)環(huán)境呼吸頻率（次/分鐘/條）
第1次第2次第3次
甲4mg/L隔夜自來水113111112
乙6mg/L隔夜自來水767874
丙8mg/L隔夜自來水575961
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是5條，該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是溶氧量．
（2）實(shí)驗(yàn)證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越多．
（3）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實(shí)驗(yàn)中金魚的呼吸頻率將會加快．
（4）此探究實(shí)驗(yàn)中能否得出金魚生存最適合的水中溶氧量是8mg/L，不能．

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