A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 淋巴管 |
分析 人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:
血管類(lèi)型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:動(dòng)脈血管壓力太大,抽血以后不容易止血,毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少,且流動(dòng)最慢,靜脈血管一般都位于淺表部位,且壓力小,容易止血.因此在抽血和輸液(俗稱(chēng)打吊針)時(shí),醫(yī)生把針刺入靜脈血管.所以,醫(yī)生在給病人輸液時(shí),輸液針刺入的是靜脈.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始地球上能產(chǎn)生有機(jī)物 | B. | 原始生命可能形成于原始海洋 | ||
C. | 現(xiàn)在地球上也能形成原始生命 | D. | 原始生命也可能來(lái)自其他星球 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑 紫色 | B. | 加碘的淀粉溶液 褪色 | ||
C. | 雙縮脲試劑 褪色 | D. | 加碘的淀粉溶液 紫色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 依次減小 | B. | 依次增大 | ||
C. | 草地濕度最大,裸地濕度最小 | D. | 無(wú)法比較 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生存所需空間及食物有限 | |
B. | 牛羊與野兔爭(zhēng)奪生存的空間及牧草 | |
C. | 有的野兔會(huì)生病死亡 | |
D. | 以野兔為食的動(dòng)物增多,從而限制其數(shù)量 |
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