14．某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有污染．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，必然對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)有影響．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題目，解題的關(guān)鍵是明確每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，并不是獨(dú)立的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．豬的心臟與人的相似，現(xiàn)取豬的新鮮心臟做灌流實(shí)驗(yàn)，將水從肺靜脈處注入，水會(huì)從哪兒流出（　�。�
A．肺靜脈B．肺動(dòng)脈C．主動(dòng)脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．皮膚是屬于一種組織×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)為了探究細(xì)胞有什么組成，做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：將干燥的小麥種子放入干燥的試管中烘烤，試管內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠；把烘烤后的花生種子放在紙上用力壓，壓出了油�。粚⒂衩追N子縱切后，在切面滴上碘液，切面的胚乳變成了藍(lán)色；將小麥種子充分燃燒后剩下了一些灰白色的物質(zhì)；將面團(tuán)放在水中清洗，剩下的叫“面筋”．請(qǐng)你能依次說(shuō)出這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與細(xì)胞里的哪些成分有關(guān)嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．分子生物學(xué)是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
B．在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等
C．同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)
D．自然選擇決定了生物變異的方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．
（2）與右心房相連的血管是[1]上腔靜脈和[6]下腔靜脈，它們都流靜脈血．
（3）在體循環(huán)中，血液流經(jīng)組織細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與組織細(xì)胞發(fā)生氣體交換，血液由含氧多（填“多”或“少”），顏色鮮紅（填“鮮紅”或“暗紅”）的動(dòng)脈脈血變?yōu)殪o脈血，然后流回心臟的右心房．
（4）在心臟的房室之間，有防止血液倒流的瓣膜，保證血液在心臟只能從心房→心室→動(dòng)脈．
（5）在搶救溺水病人時(shí)，必須保證呼吸系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．司機(jī)開(kāi)車(chē)在路口見(jiàn)到紅燈時(shí)，立即停車(chē)，這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓里．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．把顯微鏡的相應(yīng)功能與相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（一）上面圖1是葉芽的結(jié)構(gòu)圖．
（二）唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．”的佳句膾炙人口．那么，萬(wàn)千枝條及其綠葉是由葉芽發(fā)育而來(lái)的．
（三）將圖2中的（1）（2）（3）與圖1中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)．
（1）----[3]（2）----[4]（3）---[5]
（四）圖2中的枝條上有3個(gè)節(jié)，有2個(gè)完整的節(jié)間．
（五）到了春天，樹(shù)枝上的芽，有的只長(zhǎng)葉（如槐樹(shù)），有的只開(kāi)花（如桃樹(shù)），有的又長(zhǎng)葉又開(kāi)花（如梨樹(shù)），為什么會(huì)有這樣的不同呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案