2.小明同學(xué)為了探究細(xì)胞有什么組成,做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):將干燥的小麥種子放入干燥的試管中烘烤,試管內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠;把烘烤后的花生種子放在紙上用力壓,壓出了油;將玉米種子縱切后,在切面滴上碘液,切面的胚乳變成了藍(lán)色;將小麥種子充分燃燒后剩下了一些灰白色的物質(zhì);將面團(tuán)放在水中清洗,剩下的叫“面筋”.請你能依次說出這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與細(xì)胞里的哪些成分有關(guān)嗎?

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:植物的種子里面含有營養(yǎng)物質(zhì),如水、淀粉和脂肪等.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:“探究種子的成分”的實(shí)驗(yàn)中取一些干燥的小麥種子,裝進(jìn)干燥的試管里,用酒精燈均勻加熱(防止試管受熱不均而破裂),水受熱蒸發(fā),試管內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,說明種子中含有水分.
將花生種子的種皮去掉后,放在白紙上擠壓,白紙上出現(xiàn)透明的油跡,這說明了花生的種子中含有脂肪.
米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在①胚乳中,主要是淀粉,而遇碘變藍(lán)是淀粉的特性.
將小麥種子放在酒精燈火焰上灼燒(去掉種子內(nèi)的水分),最后變黑(有機(jī)物碳化),燃燒后剩下灰白色的灰是小麥種子中含有的無機(jī)鹽.因種子中的有機(jī)物一般都有可燃性,剩下不可燃的物質(zhì)是無機(jī)鹽.
白面主要成分是淀粉,其次是蛋白質(zhì).淀粉是水溶性的,可以從紗布中露出溶于水,形成濁液.蛋白質(zhì)不溶于水留于紗布內(nèi),其質(zhì)地粘稠.將少許小麥面粉加水和成面團(tuán),用紗布包起來在清水里用手反復(fù)揉擠,從紗布里滲出來的白色物質(zhì)是淀粉,紗布內(nèi)剩下的黃白色“面筋”是蛋白質(zhì).
故答案為:水;脂肪;淀粉;無機(jī)鹽; 蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 本題考查解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗(yàn)證或探究種子成分,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的識別.考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.有一片正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的樹葉(如圖),圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:
①二氧化碳,②氧氣,③水分,④有機(jī)物.
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:①氧氣,②二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是:水蒸氣.
(4)若用該葉片作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證植物的光合作用,為使實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)前對植物進(jìn)行怎樣的處理?暗處理.這樣做的原因是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡.
(5)綠葉在光下照射一段時(shí)間后,將其放入酒精中加熱,會看到綠葉變成黃白色,這說明葉中的葉綠素已經(jīng)溶解在酒精中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.按照用途,生物可分為作物、家畜、家禽、寵物等.√(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖中的曲線,表示人體血液中的兩種相關(guān)物質(zhì)含量的變化,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的含量.請據(jù)圖回答:
(1)若曲線a表示血液中氧氣的含量,在I段迅速下降是由于組織里的氣體交換;此時(shí),曲線b代表的氣體在血液中迅速增多,會刺激呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加快.
(2)若曲線a表示血糖濃度,在I段曲線下降的主要原因是血糖合成糖元,加速分解胰島素.
(3)若曲線a表示血液中尿素的濃度,在I段含量降低主要是因?yàn)橥ㄟ^了腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是某位同學(xué)探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會不會受溫度影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請回答以下問題.
試管號碼ABCD
加入物質(zhì)少量饅頭碎屑,清水2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭塊,唾液2毫升
溫度/℃373710037
時(shí)間/分鐘10101010
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)淺藍(lán)
(1)若以A和B為一組對照實(shí)驗(yàn),則該組實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,該組實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果是唾液對饅頭有消化作用.
(2)請你將加入碘液后A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,填入如表橫線中.
(3)若以B和C為一組對照實(shí)驗(yàn),則該組實(shí)驗(yàn)探究的問題是C.
A.舌對淀粉的消化有影響嗎        B.唾液對淀粉的消化有影響嗎
C.溫度對唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對淀粉的消化有影響嗎
(4)若以B和D為一組對照實(shí)驗(yàn),目的是為了探究牙齒的作用.
(5)根據(jù)你的知識,饅頭變甜是因?yàn)槠渲械牡矸坜D(zhuǎn)化成了麥芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于生物的是( 。
A.蛇毒B.計(jì)算機(jī)病毒C.病毒D.珊瑚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有污染.×.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于被子植物開花和結(jié)果過程的正確描述是( 。
A.受精→開花→傳粉→果實(shí)種子形成B.傳粉→開花→受精→果實(shí)種子形成
C.開花→受精→傳粉→果實(shí)種子形成D.開花→傳粉→受精→果實(shí)種子形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.所有攜帶致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案