A. | 體液中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁 | |
B. | 特定的抗體能抵抗相應的抗原 | |
C. | 呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物 | |
D. | 把一種致病的鏈球病菌涂在健康人的清潔皮膚上,兩小時后再檢查發(fā)現(xiàn)90%的鏈球菌都被消滅了 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:ACD、“體液中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁”、“呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物”、“把一種致病的鏈球病菌涂在健康人的清潔皮膚上,兩小時后再檢查發(fā)現(xiàn)90%的鏈球菌都被消滅了”,都是第一道防線,因此都屬于非特異性免疫;
B、“特定的抗體能抵抗相應的抗原”,是第三道防線,因此屬于特異性免疫.
所以,不屬于非特異性免疫的是“特定的抗體能抵抗相應的抗原”.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①主要由②和③組成 | B. | ②中儲存有遺傳信息 | ||
C. | ③中有很多個基因 | D. | ①存在與細胞核中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的含量減少,二氧化碳含量增加 | |
B. | 氧氣和二氧化碳含量都不變 | |
C. | 氧氣的含量增加,二氧化碳含量減少 | |
D. | 氧氣和二氧化碳含量都減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細菌和真菌的生長和繁殖 | B. | 不讓營養(yǎng)流失 | ||
C. | 防止水分蒸發(fā) | D. | 保持菜肴的形狀和顏色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)甲可知,辣椒花屬于兩性花 | |
B. | 乙中②的數(shù)目較多,原因是子房內(nèi)有多個① | |
C. | 乙中可食用部分④的結(jié)構(gòu)是種子植物特有的 | |
D. | 乙中可施用部分④是由③子房壁發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼的犬齒發(fā)達,與其肉食性的生活習性相適應 | |
B. | 魚的身體呈流線型,可以減小游泳時水的阻力 | |
C. | 鳥的骨骼輕、薄,長骨中空,可減輕體重,利于飛行 | |
D. | 青蛙的體表裸露干燥沒有覆蓋物,適于進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染 | B. | 捕食 | C. | 外來物種入侵 | D. | 物種傳播 |
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