【題目】下列各項(xiàng)與青蛙適應(yīng)陸地生活無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 受精卵發(fā)育為蝌蚪 B. 頭部感覺(jué)器官發(fā)達(dá)

C. 能用肺呼吸 D. 后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍

【答案】A

【解析】

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。由于兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過(guò)渡期。既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀，又有從魚(yú)類(lèi)祖先繼承下來(lái)的適應(yīng)水生生活的性狀。據(jù)此解答。

兩棲動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的特征：頭部感覺(jué)器官發(fā)達(dá)，眼睛高高凸起，便于觀察周?chē)h(huán)境。能利用肺進(jìn)行氣體交換，擺脫水的限制。后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍，適于陸地活動(dòng)。其適應(yīng)水中生活的特征：趾間有蹼，適于水中游動(dòng)。皮膚柔軟有粘液，減小水中游動(dòng)的阻力。頭呈三角形，有利于減小水中游動(dòng)的阻力。受精卵發(fā)育為蝌蚪與青蛙適應(yīng)陸地生活無(wú)關(guān)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界的噪音會(huì)損傷鼓膜，嚴(yán)重的導(dǎo)致鼓膜破裂。身處巨大聲響環(huán)境，我們應(yīng)該( )

A. 捂耳朵B. 閉嘴巴C. 捂耳朵同時(shí)閉嘴巴D. 捂耳朵同時(shí)張嘴巴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:

花盆

菜豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號(hào)

100粒

光照

20℃

適量

2號(hào)

100粒

暗室

20℃

不適量

（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？______________。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)修改的內(nèi)容是：_____________________________________。

（3）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料來(lái)自________________。

（4）菜豆種子是由種皮和_________組成的；胚芽能發(fā)育成幼苗的__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上金魚(yú)品種最多的國(guó)家，形成這么多金魚(yú)品種是（　　）

A. 我國(guó)水域環(huán)境復(fù)雜 B. 人工選擇的結(jié)果

C. 我國(guó)魚(yú)類(lèi)品種多 D. 自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溫度對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響，某小組設(shè)計(jì)了下表所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

加入的物質(zhì)

試管號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

稀淀粉糊/mL

2

2

新鮮唾液/mL

2

蒸餾水/mL

2

恒溫處理（15分鐘）/℃

37

0

碘液/滴

2

2

（1）人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于______。這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

（2）此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______的科學(xué)方法來(lái)探究問(wèn)題。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2，是為了______。

（3）其他同學(xué)看了該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，認(rèn)為該方案有一處明顯的不足，請(qǐng)指出：______。

（4）該同學(xué)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)的不足之處后，順利完成實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中溶液未出現(xiàn)藍(lán)色，2號(hào)試管中變藍(lán)色。請(qǐng)幫助他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，然后分析作答：

“低碳”意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)�。“低碳生活”可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國(guó)一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。

“低碳生活”主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活意味著更健康、更自然、更安全的生活方式。

（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類(lèi)的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的_______，并釋放出_______氣體。

（2）“植樹(shù)造林，保護(hù)森林，低碳生活”，是因?yàn)樯种械木G色植物通過(guò)_______作用，減少了大氣中溫室氣體的含量。

（3）吸煙不僅違背低碳的生活方式，而且主要會(huì)對(duì)人體的_______系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害，進(jìn)而引起各種不同的慢性病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等。

（4）你能為“低碳生活”做些什么？寫(xiě)一條和大家分享_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是酸雨對(duì)環(huán)境的危害性的表現(xiàn)（　 ）

A. 直接危害植物的葉、芽，使農(nóng)作物和樹(shù)木死亡

B. 引發(fā)赤潮

C. 破壞湖泊的食物鏈

D. 加速建筑物和文物古跡的腐蝕和風(fēng)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑的科學(xué)道理是

A. 流經(jīng)消化器官的血流量會(huì)減少B. 唾液腺分泌的唾液會(huì)減少

C. 食物容易由咽誤入氣管D. 不利于聲帶的保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，并回答下列問(wèn)題

A.哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng)奶媽?zhuān)?duì)小虎關(guān)懷備至。

B.幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅(jiān)果。

C.溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動(dòng)物，每年冬季都要進(jìn)行冬眠。

D.農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動(dòng)作就會(huì)逃跑。

E.海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演。

F.剛出殼的小鴨子會(huì)自己進(jìn)食和游泳。

（1）上述材料中屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的有：______________ 。（填字母）

（2）先天性行為是由動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的______________ 所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由______________________和______________而獲得的行為

（3）印度曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)從小被狼收養(yǎng)的7歲女孩成為了“狼孩” ，各種行為都象狼。經(jīng)過(guò)精心教育，她逐漸學(xué)會(huì)了直立行走，但在16歲因病去世前都未能真正學(xué)會(huì)說(shuō)話。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（_______）

A．直立行走、說(shuō)話都是人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為

B．狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)不具有學(xué)習(xí)行為

C．學(xué)習(xí)行為在幼年時(shí)更易形成

D．學(xué)習(xí)行為的形成受到成長(zhǎng)環(huán)境的影響

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