A. | 海帶 | B. | 青蛙 | C. | 面包霉菌 | D. | 酵母菌 |
分析 生物的營養(yǎng)方式可分為自養(yǎng)和異養(yǎng),自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物,而異養(yǎng)是指無法利用無機(jī)物合成有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式,故自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是在于能否將無機(jī)物合成有機(jī)物.
解答 解:A、海帶屬于藻類植物,體內(nèi)有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,自養(yǎng).A正確;
B、青蛙是動(dòng)物,細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,靠現(xiàn)成的有機(jī)物為食物,異養(yǎng).B錯(cuò)誤;
C、面包霉菌屬于真菌,體內(nèi)沒有葉綠體,腐生,異養(yǎng).C錯(cuò)誤;
D、酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌,沒有葉綠體,異養(yǎng).D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評 能夠區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長度放大50倍、逆時(shí)針、實(shí)像 | B. | 面積放大50倍、逆時(shí)針、虛像 | ||
C. | 長度放大50倍、順時(shí)針、虛像 | D. | 面積放大50倍、順時(shí)針、實(shí)像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ⑤④③② | C. | ⑥④③② | D. | ⑤④③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異養(yǎng)需氧型 | B. | 異養(yǎng)厭氧型 | C. | 自養(yǎng)需氧型 | D. | 自養(yǎng)厭氧型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用手蒙住右眼,左眼觀察目鏡 | |
B. | 對光時(shí),使低倍物鏡正對通光孔 | |
C. | 為了使細(xì)胞看得清楚,可直接用高倍鏡觀察 | |
D. | 高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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