7.光學(xué)顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器之一,下列操作中規(guī)范的是( 。
A.用手蒙住右眼,左眼觀察目鏡
B.對(duì)光時(shí),使低倍物鏡正對(duì)通光孔
C.為了使細(xì)胞看得清楚,可直接用高倍鏡觀察
D.高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

分析 顯微鏡的使用包括:
(1)、取鏡與安放
安放顯微鏡要選擇臨窗或光線充足的地方.使用時(shí)先從鏡箱中取出顯微鏡.右手握鏡臂,左手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.
(2)、對(duì)光
扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對(duì)通光也,打開(kāi)聚光器上的光圈,然后左眼對(duì)準(zhǔn)接目鏡注視,右眼睜開(kāi),用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡.這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對(duì)好了.
(3)、觀察
將要觀察的玻片標(biāo)本,放在載物臺(tái)上,用壓片夾將玻片固定.將玻片中的標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心.先慢慢降低鏡筒,降低時(shí),必須從側(cè)面仔細(xì)觀察,切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋(切勿弄錯(cuò)旋轉(zhuǎn)方向),直到看清標(biāo)本物像為止.觀察時(shí),還是先用低倍物鏡,焦距調(diào)準(zhǔn)后,移動(dòng)玻片標(biāo)本,全面的觀察材料,如果需要重點(diǎn)觀察的部分,將其調(diào)至視野的正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,只有輕輕扭轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)螺旋,就能看到清晰的物像,注意使用高倍鏡時(shí),切勿使用粗準(zhǔn)焦螺旋,否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡.

解答 解:A、使用顯微鏡觀察時(shí),一般左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi)(便于繪圖).A錯(cuò)誤;
B、對(duì)光時(shí)要用低倍的物鏡和較大光圈來(lái)對(duì)光.B正確;
C、先用低倍鏡找到物像,然后將物像移到視野中央,將物像調(diào)清晰后,再換高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰.C錯(cuò)誤;
D、換用高倍鏡后,因在低倍鏡下已找到物體的像,所以高倍鏡的像只是有點(diǎn)模糊,稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,物像就會(huì)更清晰,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示不同溫度條件下測(cè)得的光合作用效率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線所給出的信息正確的是( 。
A.當(dāng)溫度一定時(shí),光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加
B.當(dāng)光照強(qiáng)度一定時(shí),光合速率隨溫度升高而增加
C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于Q時(shí),溫度是限制光合作用效率的因素
D.當(dāng)光照強(qiáng)度小于P時(shí),溫度是限制光合作用效率的因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.泰順烏巖嶺自然保護(hù)區(qū)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),區(qū)內(nèi)仍保存下來(lái)大量的動(dòng)植物野生資源.
(1)烏巖嶺是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃腹角雉的唯一國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和保種基地,保護(hù)區(qū)內(nèi)所有黃腹角雉可以看作一個(gè)種群.
(2)右圖為保護(hù)區(qū)內(nèi)的一個(gè)簡(jiǎn)化食物網(wǎng),從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,其中屬于生產(chǎn)者的是草.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列營(yíng)養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)的生物是(  )
A.海帶B.青蛙C.面包霉菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.據(jù)報(bào)道,某病人因腹痛難忍,醫(yī)生診斷為患急性膽囊炎,為他做了膽囊切除手術(shù).沒(méi)想到病人的腹痛更加劇烈,幾天后連腸都?jí)乃懒耍谑轻t(yī)生不得已又切除了他的全部小腸和部分大腸.此病人雖然保住了性命,但他從此不能通過(guò)進(jìn)食獲取足夠營(yíng)養(yǎng),只好通過(guò)靜脈滴注獲得營(yíng)養(yǎng).
(1)膽囊切除后,食物中脂肪(填“糖類(lèi)”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”)的消化會(huì)受到較大影響;
(2)該病人最后不能通過(guò)進(jìn)食獲取足夠營(yíng)養(yǎng),這是因?yàn)樗谐讼臀盏闹饕獔?chǎng)所小腸.
(3)病人靜脈滴注的營(yíng)養(yǎng)液如葡萄糖、氨基酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽等,成為了血漿的組成部分,其中為病人生命活動(dòng)提供的能量主要來(lái)自葡萄糖.
(4)靜脈滴注的營(yíng)養(yǎng)液,通過(guò)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的①(選填圖序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.銀杏有六個(gè)器官,其中的果實(shí)-白果可以入藥
B.法國(guó)梧桐樹(shù)到了冬天葉子就會(huì)變黃并且落葉,而松樹(shù)依然青綠,說(shuō)明梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的天氣而松樹(shù)能適應(yīng)寒冷的冬季
C.荔枝果肉細(xì)胞內(nèi)糖份含量很高,這些糖份主要存在于果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
D.照明充分的情況下,在顯微鏡下可看清洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡.為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,應(yīng)改用平面反光鏡,縮小光圈

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19.2012年,我國(guó)莫言獲得了文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng),日本山中伸彌與英國(guó)約翰•戈登也獲得了醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng).他們對(duì)干細(xì)胞的研究,為目前治療多種心血管絕癥提供了巨大幫助.人體的心臟和血管是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某位研究者用同位素示蹤法做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),給綠色植物施用含有放射性15N的氮肥,人吃了這些綠色植物,最終在人尿中檢測(cè)出15N.
(1)人體吸收15N的主要器官是小腸;
(2)15N進(jìn)入人體血液后,最先流入心臟的右心房.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.健康的人體內(nèi),原尿流經(jīng)腎小管時(shí)能被全部重吸收的物質(zhì)是( 。
A.B.各種無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖D.大分子蛋白質(zhì)

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