已成為21世紀(jì)高技術(shù)革命的核心內(nèi)容．而現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“試管嬰兒”胚胎發(fā)育的場所（　�。�
A、試管B、卵巢C、羊水D、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

興化是農(nóng)業(yè)大市，各地圍繞“三農(nóng)”，不斷創(chuàng)新工作思路．有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了“農(nóng)博園”，它不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也是一個(gè)觀光休閑的園區(qū)．下列一些生產(chǎn)思路你認(rèn)為“農(nóng)博園”不宜采用的是（　�。�
A、投入沼氣池用于發(fā)酵B、用作食用菌的培養(yǎng)基C、就地焚燒D、用于生產(chǎn)可被微生物降解的塑料

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用生物技術(shù)可以促進(jìn)化石能源的開發(fā)，但不能開發(fā)生物能源
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)．其實(shí)試管嬰兒是只精子和卵細(xì)胞結(jié)合成
 
的過程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)今世界面臨
 
、
 
、
 
等問題，人類賴以生存的環(huán)境日益惡化；人類的一些重大疾病也威脅著人類的健康，這些問題的解決都離不開
 
的發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤：
（1）生物技術(shù)引發(fā)的技術(shù)革命，已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮出重要的作用．
 

（2）炭疽桿菌曾被用于制造細(xì)菌武器，說明生物技術(shù)可造福于人類，也可危害人類．
 

（3）目前，轉(zhuǎn)基因食品是否安全，在科學(xué)上還沒有定論，因此人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心有增無減，這在很大程度上影響了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的推廣．
 

（4）現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)在醫(yī)藥工業(yè)上的應(yīng)用十分廣泛，并生產(chǎn)出了抗生素、維生素等藥品．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）請(qǐng)你根據(jù)日常觀察和了解，列舉兩例說明生物學(xué)與人類有哪些密切關(guān)系．
（2）就你所知，列舉兩例說明生物學(xué)研究取得的巨大成就．
（3）在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”活動(dòng)結(jié)束后，為什么要把蚯蚓放回大自然？

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科目：初中生物 來源： 題型：

在科技小組在探究采集和測算空氣中的沉埃粒子實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了五點(diǎn)取樣法進(jìn)行抽樣，具體做法是：先確定對(duì)角線的
 
點(diǎn)作為中樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇
 
個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相
 
的點(diǎn)作為樣點(diǎn)．在采集和測算空氣中的沉埃粒子的探究活動(dòng)中，為了排除偶然性因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置
 
組．

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同步練習(xí)冊(cè)答案