11．過年期間，家人團(tuán)聚在一起看著電視、嗑著瓜子、喝著茶水、說說笑笑，氣氛祥和溫馨．小旭在嗑瓜子的發(fā)現(xiàn)，葵花籽瓜子仁外面有一層薄薄的膜包著，而西瓜子的瓜子仁外面沒有．據(jù)此信息判斷，我們剝?nèi)サ目ㄗ训墓献託な怯煽ǖ氖裁唇Y(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　�。�
A．子房壁B．珠被C．胚珠D．受精卵

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
                       
　 從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚．葵花子外邊的殼是果皮，因此葵花子外邊的殼是子房壁發(fā)育而來的．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含3條食物鏈
B．蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)牵核尽ハx→鳥→蛇
C．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)是水稻固定的太陽能
D．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．探究實(shí)驗(yàn)題：下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表
試管加入的物質(zhì)（各2毫升）溫度試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號淀粉糊+唾液0℃
碘液		變藍(lán)
2號淀粉糊+唾液73℃變藍(lán)
3號淀粉糊+唾液37℃不變藍(lán)
4號淀粉糊+清水37℃   A
（1）請?zhí)顚懗?號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：變藍(lán)．
（2）1、2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了只有在適宜溫度下，酶才發(fā)揮活性（類似答案，言之有理即可）．
（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是因?yàn)橥僖豪锏牡矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻牵?br />（4）4號試管與3號試管是一組對照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人之所以能夠唱歌、說話主要是因?yàn)槭裁礆饬髡駝勇晭Оl(fā)出聲音（　　）
A．吸氣B．呼氣C．舌頭變化D．口形變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖一表示吸氣過程，此時肋間肌收縮（收縮或舒張），使胸廓的容積增大，膈肌收縮（收縮或舒張），此時，胸腔容積增大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降，外界氣體進(jìn)入肺．
（2）如圖二表示呼氣過程，此時肋間肌和膈肌都舒張，使胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣體壓力升高，完成呼氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．提出自然選擇學(xué)說的是（　�。�
A．巴斯德B．達(dá)爾文C．孟德爾D．列文•虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．達(dá)爾文所說的自然選擇是指（　�。�
A．自然界找不到完全相同的兩株植物
B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．生物同時具有遺傳性和變異性
D．生物具有適者生存，不適者被淘汰的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因?yàn)槿说纳L發(fā)育和受損細(xì)胞的恢復(fù)和更新，都離不開（　�。�，它主要存在于（　�。┲校�
A．糖類、土豆B．糖類、牛奶C．蛋白質(zhì)、牛奶D．蛋白質(zhì)、土豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于良好的飲食習(xí)慣的是（　　）
A．晚餐吃得越飽越好
B．不挑食、不偏食、不暴飲暴食、按時就餐
C．想吃就吃個夠，不想吃的食物不進(jìn)口
D．少吃主餐，多吃零食

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同步練習(xí)冊答案