3．酸雨對(duì)生物的危害極大，酸雨形成的主要原因是（　�。�
A．石油、天然氣燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳
B．大量燃燒含硫高的煤產(chǎn)生二氧化硫
C．過(guò)度開發(fā)、破壞植被
D．河流污染

分析 酸雨主要是一些酸性氣體升到空中與空氣中的水蒸汽結(jié)合，使雨水酸化．罪魁禍?zhǔn)资呛蚋叩拿捍罅咳紵傻乃嵝詺怏w，據(jù)此回答問(wèn)題即可

解答 解：酸雨產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榭諝庵械亩趸�、二氧化氮等酸性氧化物過(guò)多，這些酸性氧化物結(jié)合水形成相應(yīng)的酸性物質(zhì)會(huì)引起酸雨．火山爆發(fā)能引起酸雨，但不是主要原因，過(guò)度開發(fā)、破壞植被會(huì)使大氣中的二氧化碳量增加，二氧化碳污染會(huì)引起溫室效應(yīng)，不會(huì)形成酸雨，河流污染也不會(huì)造成酸雨的形成．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 酸雨的產(chǎn)生是大氣污染的結(jié)果，所以我們都應(yīng)保護(hù)環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這是我國(guó)宋朝中期著名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》．其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這兩句詩(shī)詞中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．
（2）杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了生物具有繁殖的特征．
（3）紅杏需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，生物具有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的特征．
（4）“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有遺傳的特征．
（5）從杏樹反應(yīng)的以上各個(gè)特征來(lái)看，杏樹應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“颼颼不絕聲，落葉悠悠舞．”北宋郭熙筆下的落葉瀟灑飄逸．植物落葉不僅是對(duì)不良環(huán)境的一種適應(yīng)，而且還能（　　）
A．.帶走一部分廢物B．•減緩植物體衰老
C．.便于新葉的長(zhǎng)出D．.減輕植物體的重量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．具有恒定的體溫對(duì)動(dòng)物具有非凡的意義．下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙B．老鼠C．家兔D．老鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，不經(jīng)人體消化可直接吸收的是（　�。�
A．牛奶B．維生素C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．人體紅細(xì)胞上有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，其特點(diǎn)是在含氧量高的地方易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方又易與氧分離，因比，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在動(dòng)物個(gè)體之間有各種各樣的信息交流方式，下列不屬于動(dòng)物之間信息交流的是（　�。�
A．蜜蜂的舞蹈B．鳥類的鳴叫聲
C．蚊子的嗡嗡聲D．狒狒面部復(fù)雜表情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．英國(guó)生理學(xué)家威廉•哈維曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用絲帶扎緊人的上臂時(shí)，發(fā)現(xiàn)絲帶上方的血管甲膨脹起來(lái)，絲帶下方的血管乙也膨脹起來(lái)，試判斷血管甲和乙分別是（　�。�
A．都是動(dòng)脈B．靜脈和動(dòng)脈C．動(dòng)脈和靜脈D．都是靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于種子植物的是（　�。�
A．小麥B．水稻C．玉米D．浮萍

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同步練習(xí)冊(cè)答案