【題目】某人雙腎功能衰竭，則不能進(jìn)行（ ）

A. 維持氧和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定B. 體內(nèi)有機(jī)物的分解

C. 維持血糖在0.1%左右D. 調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡和排出代謝廢物

【答案】D

【解析】

腎臟的功能是形成尿，人體排出尿液的意義主要有以下幾個(gè)方面：一、有利于廢物隨尿液及時(shí)排出；二、調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡；三、維持了組織細(xì)胞的正常生理功能。腎衰竭病人不能形成尿，得不到及時(shí)有效地治療，會(huì)危及生命。

雙腎功能衰竭，人體不能排尿，就不能使人體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽保持平衡，也不能維持組織細(xì)胞的正常生理功能，廢物不能及時(shí)排出，人體健康會(huì)受到危害。

A、維持氧和二氧化碳相對(duì)平衡的是呼吸系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B、人體內(nèi)有機(jī)物是在氧的作用下分解的，其發(fā)生的部位是細(xì)胞的線粒體，B錯(cuò)誤；

C、維持人體內(nèi)血糖含量穩(wěn)定在0.1%左右的是胰島素，C錯(cuò)誤；

D、腎臟能夠調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡和排出代謝廢物，某人雙腎功能衰竭，則不能進(jìn)行，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體代謝廢物排出途徑的敘述，不準(zhǔn)確的是

A. 無(wú)機(jī)鹽可以通過(guò)汗液排出

B. 尿素只能通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出

C. 二氧化碳通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出

D. 代謝廢物的排出需循環(huán)系統(tǒng)參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是吸收的主要器官。下列敘述與其吸收功能無(wú)關(guān)的是

A. 很長(zhǎng)B. 有神經(jīng)分布

C. 表面積大D. 毛細(xì)血管網(wǎng)豐富

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列資料，分析回答后面的問(wèn)題：

我省出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1

取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．

實(shí)驗(yàn)2

取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過(guò)幾周后，

再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來(lái)．

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）禽流感在我國(guó)被列為甲型傳染病，這種病的特點(diǎn)是________．

（2）實(shí)驗(yàn)2中說(shuō)明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的________，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于________免疫．

（3）武漢市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”，并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的________

（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于________藥（填“處方”或“非處方”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21 ℃的氣溫下，生存能力很差。但是，當(dāng)氣溫上升到25.5 ℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高。這說(shuō)明(　　)

A. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

B. 環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有利的

C. 突變的有害或有利與環(huán)境條件有關(guān)

D. 突變是不定向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，在乙類傳染病中，居病死率榜首的是狂犬病。人患狂犬病的主要原因是被攜帶狂犬病病毒的病犬咬傷。下列與狂犬病有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 狂犬病病毒屬于生物

B. 狂犬病病毒屬于傳染源

C. 被攜帶狂犬病病毒的病犬咬傷后應(yīng)及時(shí)接種狂犬病疫苗

D. 接種狂犬病疫苗屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)句能夠說(shuō)明生物物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆

B. 春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后

D. 朵朵葵花向太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咸魚(yú)能保存較長(zhǎng)的時(shí)間，其原因是（　�。�

A. 咸魚(yú)已煮熟，營(yíng)養(yǎng)很少，不利于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)、繁殖

B. 細(xì)菌真菌不喜歡分解有腥味的魚(yú)肉

C. 魚(yú)肉內(nèi)加入了鹽以外的防腐劑

D. 咸魚(yú)表面缺水、魚(yú)肉內(nèi)有大量的鹽分，不利于細(xì)菌、真菌的生存繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的

B. 若在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像很小，可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍鏡進(jìn)行觀察

C. 在對(duì)動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)，都是先蓋上蓋玻片，然后再用碘液處理實(shí)驗(yàn)材料

D. 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的

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