痰形成的部位是(   )
A．鼻腔黏膜B．喉腔側壁C．氣管和支氣管D．食道黏膜
C

試題分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物學習小組同學為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進行如下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答有關問題．
試管食物加入物質處理溫度試劑現(xiàn)象
①饅頭碎屑2g清水2ml攪拌置于37℃溫水中碘液變藍
②饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌不變藍
③饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌0℃變藍
（1）饅頭在滴加碘液后變藍是因為饅頭中含有______．
（2）②試管不變藍的原因是______．
（3）能說明唾液對饅頭有消化作用的兩支試管是______和______．
（4）能說明唾液對饅頭的消化作用受溫度影響的兩支試管是______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在“探究饅頭（或餅干）在口腔中的變化”實驗中，模擬牙齒咀嚼作用的做法是______；實驗過程中，需要保證______℃的溫度，保證酶正常發(fā)揮作用；檢驗淀粉是否存在所用的試劑是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回到下列問題。

（1）圖（一）中，[1]肺位于            內(nèi)，
[      ]              不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和                。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由
       層細胞構成，這有利于           。
（3）圖（二）a代表的物質是                ，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是        含量增加（填氣體）。
（4）當圖（二）中所示的氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]應處于           狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在呼吸系統(tǒng)的結構中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（   ）
A．氣管B．咽C．鼻D．支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（　�。�
A．③和④分別模擬胸廓和膈
B．①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C．圖甲模擬吸氣過程
D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

痰主要是由塵粒、細菌和黏液組成，所以我們不要隨地吐痰．（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用鼻呼吸比用口呼吸好，這是因為 （  ）
A．鼻黏膜分泌的黏液能殺死細菌
B．鼻黏膜有纖毛，能阻擋細菌
C．鼻黏膜有嗅細胞，能產(chǎn)生嗅覺
D．鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

組成呼吸道的正確結構除咽、氣管、喉和支氣管外，還應該有
A．鼻腔B．鼻腔和口腔C．鼻腔和肺D．肺

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同步練習冊答案