A. | 產(chǎn)生氧氣,使校園內(nèi)的空氣保持清新 | |
B. | 吸塵、殺菌、消聲 | |
C. | 提高空氣的濕度,降低周圍環(huán)境的溫度 | |
D. | 減少校園內(nèi)的降雨量 |
分析 綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、樹木可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,增加大氣中的含氧量,使校園的空氣保持清新,A不符合題意;
B、有些樹木具有過濾和吸收作用,能凈化空氣,殺滅細(xì)菌,還能減弱噪音,B不符合題意;
C、樹木能夠進(jìn)行蒸騰作用,提高空氣的濕度,降低周圍環(huán)境的溫度,C不符合題意;
D、樹木通過蒸騰作用,提高空氣濕度,增加校園內(nèi)的降雨量,D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評 熟練掌握綠色植物的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫環(huán)境 | B. | 干旱環(huán)境 | C. | 寒冷環(huán)境 | D. | 大風(fēng)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征 | 主要功能 |
①上皮組織 | 細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 | 保護(hù)、分泌 |
結(jié)締組織 | 細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) | 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng) |
肌肉組織 | 主要由②肌細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 能③收縮和④舒張 |
⑤神經(jīng)組織 | 主要由⑥神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成 | 接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積 | |
B. | 從目鏡內(nèi)看到的物像位于視野左邊,要使物像位于視野正中央,則玻片標(biāo)本向右邊移動 | |
C. | 玻片標(biāo)本上是字母“p”,則從目鏡內(nèi)看到的物像是“b” | |
D. | 要想使視野內(nèi)看到的細(xì)胞越多,則轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光 | B. | 水 | C. | 空氣 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥在起飛時應(yīng)加速鼓翼 | |
B. | 飛行是為了適應(yīng)更廣闊的生存空間 | |
C. | 行走是陸地生活動物特有的運(yùn)動方式 | |
D. | 游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動方式 |
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