根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答：

（1）組成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括：[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分．

（2）[5] ，具有 的作用．

（3）圖中[6]主要由 組織構(gòu)成，其內(nèi)壁可以分泌 ．

（4）我們常說的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂蘭山義堂中學七年級下期末復(fù)習生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

某同學參加長跑前準備了以下食物，你認為最合適的是（ ）

A．水果糖 B．牛肉干 C．花生米 D．牛奶

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂蘭山義堂中學七年級下期末復(fù)習生物試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫 ．

（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的 發(fā)生了病變．

（3）在[8]處進行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是： ．

（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足．

（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進入血液后，與紅細胞中的 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在 處被吸收進入血液．

（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以 的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂蘭山義堂中學七年級下期末復(fù)習生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

體檢時，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制（ ）

A．腦干 B．脊髓 C．小腦 D．大腦

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂蘭山義堂中學七年級下期末復(fù)習生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的高錳酸鉀溶液2毫升，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液使其褪色，結(jié)果如下：

蔬菜汁種類

黃瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

蔬菜汁滴加量

14滴

8滴

15滴

11滴

據(jù)上表可知維生素C含量最多的蔬菜是（ ）

A．黃瓜 B．青椒 C．芹菜 D．白菜

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠實驗學校七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真菌的特征是（ ）

①細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 ②細胞內(nèi)有真正的細胞核

③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體 ④通過分裂方式繁殖后代 ⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠實驗學校七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列例子中，哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用（ ）

A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活

B．澳大利亞草原牛羊糞成災(zāi)，引入蜣螂解決危機

C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂

D．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市七年級下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們在驗證種子的呼吸作用實驗中，最好選用（ ）

A．干燥的種子 B．萌發(fā)的種子

C．用鹽水浸泡過的種子 D．煮熟的種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省七年級下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一朵完整的油菜花的結(jié)構(gòu)示意圖，其中最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．①③ B．①② C．③④ D．②④

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