Question

14．某學(xué)生甲得了流行性感冒（簡稱流感），在上學(xué)過程中，把流感傳給了乙同學(xué)，乙同學(xué)又把流感傳染給丙同學(xué)，丁同學(xué)因為注射了流感疫苗而沒有被傳染．教師發(fā)現(xiàn)后，及時勸甲、乙同學(xué)打針吃藥進行治療，同時在班里熬醋，打掃衛(wèi)生，向?qū)W生說明盡量不登門探望生病的同學(xué)．根據(jù)傳染病流行的3個基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，進行分析：
（1）流感屬于呼吸道傳染病，傳播途徑主要是飛沫和空氣．當(dāng)甲將流感傳給乙時，甲是傳染源，當(dāng)患病的乙又將流感傳給丙時，乙是傳染源，教師發(fā)現(xiàn)后，在班里熬醋，打掃衛(wèi)生，從預(yù)防傳染病的角度來看這屬于切斷傳播途徑．
（2）丁同學(xué)因為注射了流感疫苗而沒有被感染，原因是在丁同學(xué)體內(nèi)產(chǎn)生了抗體．
（3）傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)．

Answer 1

分析 傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．
抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．

解答 解：（1）流感屬于呼吸道傳染病，傳播途徑主要是飛沫和空氣．當(dāng)甲將流感傳給乙時，甲是傳染源，當(dāng)患病的乙又將流感傳給丙時，乙是傳染源，教師發(fā)現(xiàn)后，在班里熬醋，打掃衛(wèi)生，從預(yù)防傳染病的角度來看這屬于切斷傳播途徑．
（2）抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．因此抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)．丁同學(xué)因為注射了流感疫苗而沒有被感染，原因是在丁同學(xué)體內(nèi)產(chǎn)生了抗體．
（3）傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)．
故答案為：（1）呼吸道；飛沫和空氣；傳染源；傳染源；切斷傳播途徑； 
（2）抗體；  
（3）傳染源；傳播途徑；易感人群．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用知識解釋實際問題．