4．青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段，該階段發(fā)育最突出的特征是（　�。�
A．內(nèi)臟器官功能健全B．身高和體重的迅速增加
C．第二性征開始出現(xiàn)D．生殖器官的發(fā)育和成熟

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，分析解答．

解答 解：身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某學(xué)生甲得了流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感），在上學(xué)過(guò)程中，把流感傳給了乙同學(xué)，乙同學(xué)又把流感傳染給丙同學(xué)，丁同學(xué)因?yàn)樽⑸淞肆鞲幸呙缍鴽](méi)有被傳染．教師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)勸甲、乙同學(xué)打針吃藥進(jìn)行治療，同時(shí)在班里熬醋，打掃衛(wèi)生，向?qū)W生說(shuō)明盡量不登門探望生病的同學(xué)．根據(jù)傳染病流行的3個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，進(jìn)行分析：
（1）流感屬于呼吸道傳染病，傳播途徑主要是飛沫和空氣．當(dāng)甲將流感傳給乙時(shí)，甲是傳染源，當(dāng)患病的乙又將流感傳給丙時(shí)，乙是傳染源，教師發(fā)現(xiàn)后，在班里熬醋，打掃衛(wèi)生，從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看這屬于切斷傳播途徑．
（2）丁同學(xué)因?yàn)樽⑸淞肆鞲幸呙缍鴽](méi)有被感染，原因是在丁同學(xué)體內(nèi)產(chǎn)生了抗體．
（3）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）4是物鏡，3是轉(zhuǎn)換器；
（2）在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的凹面；
（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動(dòng)11粗準(zhǔn)焦螺旋．
（4）這臺(tái)顯微鏡有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和20×，使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，最小的放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖（注：玻璃罩是密閉的）
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是做為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)取材上要確保改組實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量：除植物外，其他取材條件必須相同．
（3）第一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，下列不符合科學(xué)探究做法的是A
A．否定原來(lái)的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B．按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C．檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鹽城“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”入選“2009長(zhǎng)三角世博主題體驗(yàn)之旅示范點(diǎn)”．麋鹿主要特征包括（　�。�
A．卵生、體溫不恒定B．卵生、哺乳C．胎生、哺乳D．胎生、體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的一組是（　　）
A．水、糖類、脂類、蛋白質(zhì)B．無(wú)機(jī)鹽、脂類、糖類、核酸
C．糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸D．水、無(wú)機(jī)鹽、氧、糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)呼吸作用的敘述不正確的是（　　）
A．呼吸作用分解有機(jī)物B．呼吸作用合成大量的有機(jī)物
C．呼吸作用一般生成二氧化碳D．呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．陰雨天或傍晚移栽植物易成活的原因是（　�。�
A．降低了光合作用B．降低了呼吸作用C．降低了吸收作用D．降低了蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．河蚌一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，是雙殼類的軟體動(dòng)物，它的貝殼是由（　�。�
A．斧足的分泌物形成的B．外套膜形成的
C．外套膜的分泌物形成的D．柔軟身體產(chǎn)生的分泌物形成的

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