14．鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．√（判斷對錯）

分析 鳥的卵細胞指的是卵黃膜（相當于細胞膜）、胚盤和卵黃．其中胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位．

解答 解：鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：

可見胚胎發(fā)育的部位是胚盤．
故答案為：√

點評 鳥卵的結(jié)構(gòu)及各部分的作用是考試的重點，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)圖來掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于人們對細菌進行合理利用的是（　�。�
A．釀制白酒B．制作酸奶C．提取青霉素D．培植蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是小剛探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，請分析回答
（1）小剛將種子①與②設(shè)為對照，目的是探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分，將種子②與③設(shè)為對照，目的是探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣．
（2）如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應(yīng)將種子②與種子⑤進行對照，變量是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車拉力賽”，近2000公里的賽程大多在草原腹地進行，車隊所過之地，馬達轟鳴、狼煙滾滾，轍痕縱橫，嫩綠的草場變得“傷痕累累”．從可持續(xù)發(fā)展角度分析，對這項賽事的評價應(yīng)是（　�。�
A．促進了當?shù)氐膶ν忾_放B．破壞了草原的生態(tài)環(huán)境
C．推動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展D．提高了呼倫貝爾的知名度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近日，我國生物醫(yī)藥學(xué)家屠呦呦由于成功研制抗瘧疾新藥-青篙素，榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，成為第一位獲得諾獎的中國本土科學(xué)家．她曾帶領(lǐng)她的團隊翻閱了歷代本草書籍和各地方藥志，采訪了許多老中醫(yī)，經(jīng)過了40多年、191次實驗終于成功!屠呦呦研究的主要方式是（　　）
①調(diào)查法�、谟^察法　③實驗法�、軠y量法．
A．①④B．②③C．①③D．③④

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19．地震屬于天災(zāi)，不可能完全避免，但由于近幾年我國地震頻發(fā)，所以同學(xué)們更應(yīng)該掌握一些簡單的救治和防御措施，使我們在震后能更快地恢復(fù)健康和生活．下面針對抗震救災(zāi)中遇到的一些問題，試用學(xué)過的生物學(xué)知識來分析：
（1）地震發(fā)生后不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達組織細胞依次經(jīng)過肺的通氣（即肺與外界的氣體交換）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程．
（2）某傷員李某被救時下肢受傷，血液不斷流出，血液暗紅，李某受傷的血管是靜脈，救援人員應(yīng)在他下肢的遠心端（填近心端或遠心端）處用止血帶止血．若該傷員失血過多，急需輸血，輸血時應(yīng)以輸同型血為原則．各地群眾紛紛前來獻血，獻血者在獻血量不大的情況下，失去的紅細胞和血紅蛋白在短時間內(nèi)可通過身體的造血器官和食物得到補充．被救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶、肉類等食物，因為人體受傷組織細胞的修復(fù)和更新需要大量的蛋白質(zhì)．
（3）醫(yī)生對救出的人員進行了健康檢查，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有輕微的貧血，醫(yī)生建議他多吃含鐵和
蛋白質(zhì)豐富的食物．食用的蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)消化成氨基酸后，被小腸吸收進入血液，最終被小腸吸收利用．

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6．如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①莢膜③DNA．
（2）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無真正的細胞核．
（3）細菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內(nèi)的細菌數(shù)目應(yīng)達到25600個．
（4）有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項最有利于維持碳-氧平衡的是（　�。�
A．騎自行車或步行上學(xué)B．過度砍伐森林
C．焚燒秸稈D．電腦始終處于開機狀態(tài)

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4．將下列植物的名稱與相對應(yīng)的特征連接起來：

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