【題目】探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)

提出的探究問題?

__________________________________________________________________。

提出的假設(shè):________________________________________________

3.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是________________________________________________

4.得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________________________________________

5.分析和交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是? __________________________________________________???????????????? 。

6.討論:為什么活動(dòng)結(jié)束要把蚯蚓放回大自然?

?

【答案】探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

1? 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ?

2 蚯蚓在毛玻璃上爬的快。

3 將兩條蚯蚓分別放在毛玻璃和光滑的玻璃板上爬行,觀察哪能條蚯蚓爬得快。

4? 蚯蚓在毛玻璃上爬的快。

5? 蚯蚓在毛玻璃上爬的快。

6 因?yàn)槊糠N生物與我們都有著密切的關(guān)系,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,關(guān)愛生物就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约骸?/span>

【解析】本題考查的是探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和對照試驗(yàn)的要求方面來分析。

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的,當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn)。蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在粗糙紙面時(shí),剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢。因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快。

對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的。探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快,變量就是物體表面的粗糙程度,如粗糙的紙板和光滑的玻璃。實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次(實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致)。

(1)提出的探究問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

(2)假設(shè):蚯蚓在粗糙紙面上爬得快。

(3)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是:先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上,觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng);然后在把蚯蚓放在粗糙紙面上,觀察其運(yùn)動(dòng)。在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察;這樣重復(fù)觀察3次。

(4)光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體;在粗糙紙面時(shí),剛毛能固定和支撐身體。因此結(jié)果是:蚯蚓在粗糙紙面上爬得快,在光滑的玻璃板上爬的慢。

(5)得出結(jié)論是蚯蚓在粗糙紙面上爬得快。

(6)蚯蚓是有益動(dòng)物,是人類的好朋友,做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2013 1 月中旬,美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47 個(gè)州,流感疫苗告急。某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問題。

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40 只,平均分為A、B 兩組。

處理:A 組:不注射流感疫苗,20 天后注射流感病毒;

B 組:?????????????????????????? ,20 天后注射流感病毒。

2)結(jié)果預(yù)測:若B 組比A 組發(fā)病率??????????? ,則說明該流感疫苗具有免疫效能。

3)回答問題:

上述實(shí)驗(yàn)中,了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行????????? 實(shí)驗(yàn)。為了測定該疫苗的最有效濃度,對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種?????????? 疫苗,觀察小白鼠患病的情況。

接種的疫苗,從免疫角度看,疫苗屬于?????? (填抗原抗體)。

接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的????????????????????? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面的資料,回答問題。

a.剛出生的袋鼠自己能爬到媽媽的育兒袋中并貼附到乳頭上吮吸。

b.蜻蜓的幼蟲能伸出它的下頜,捕住任何出現(xiàn)在它周圍的可以咬住的動(dòng)物。

c.蚯蚓能爬離強(qiáng)烈的陽光,鉆入潮濕土壤中。

d.當(dāng)一只小雞孵化出來開始尋找食物時(shí),它會(huì)把地面上的任何小點(diǎn)都啄個(gè)遍。漸漸地,小雞知道只有一些植物或昆蟲是可以吃的。

e.黑猩猩經(jīng)過觀察后想出辦法來拿到一串香蕉。它將一個(gè)木箱堆在另一個(gè)木箱上,然后爬到木箱頂上就拿到了原先夠不著的香蕉。

(1)上述哪些行為是動(dòng)物的先天性行為?_____(填寫字母),原因是這些行為是動(dòng)物生來就有的,是由體內(nèi)的_____決定的行為。

(2)上述哪些行為是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為?_____(填寫字母),原因是這些行為不是動(dòng)物生來就有的,而是動(dòng)物在_____的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類進(jìn)化過程中,可能已經(jīng)具有語言能力的是( 。

A. 南方古猿??? B. 能人??? C. 直立人??? D. 智人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了細(xì)菌、真菌與食品制作后,某同學(xué)對制作酸奶產(chǎn)生了濃厚興趣,打算自行探索一下制作酸奶的方法,他用消毒過的甲、乙、丙三個(gè)相同玻璃瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請據(jù)表分析:

瓶號(hào)

加入物質(zhì)

并攪拌均勻

250毫升滅菌牛奶

50毫升酸奶

250毫升滅菌牛奶

50毫升酸奶

250毫升滅菌牛奶

50毫升酸奶

瓶口處理

開蓋

密封

密封

溫度處理

25°C

0°C

25°C

時(shí)間

10小時(shí)

10小時(shí)

10小時(shí)

?

(1)該同學(xué)制作的酸奶,最有可能成功是_____瓶.本實(shí)驗(yàn)中包含_____組對照實(shí)驗(yàn),分別是_____

(2)如果其他兩瓶都不成功,原因分別是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,正確的是

A. 只能生活在水中??? B. 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 不能獨(dú)立生活??? D. 都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答問題。

用生態(tài)農(nóng)業(yè)留住綠水青山

近年來,首都北京堅(jiān)定不移地貫徹新發(fā)展理念,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展,短短幾年時(shí)間,實(shí)現(xiàn)了首都發(fā)展提質(zhì)增效與生態(tài)環(huán)境改善的雙贏。今年,北京市將大力創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)園區(qū),從各個(gè)方面改良傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。

節(jié)水方面:采取農(nóng)田地膜覆蓋手段,阻斷了土壤水分的垂直蒸發(fā)和亂流,增大了水分蒸發(fā)的阻力,有效地抑制土壤水分的無效蒸發(fā),抑蒸力可達(dá)80%以上。在小麥或玉米行間覆蓋秸稈也能減少蒸發(fā)和有效利用降雨,達(dá)到節(jié)水、節(jié)能,干旱不減產(chǎn)的目的,爭取實(shí)現(xiàn)節(jié)水20%以上。

節(jié)藥方面:利用生物防治的方式減少害蟲病菌,注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡。放養(yǎng)蚯蚓、青蛙、殺蟲螨、七星瓢蟲和啄木鳥等害蟲的天敵,可有效杜絕農(nóng)藥、化肥、激素的使用,遵循原生態(tài)食材生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),保證了食材的安全。

清潔能源方面:全面杜絕燃煤在園區(qū)中的利用,減少大氣污染。大力推廣示范太陽能等多種技術(shù),解決育苗、果蔬生產(chǎn)的冬季加溫問題。

糞便處理方面:采用建造沼氣池的方式,不僅解決了村內(nèi)畜禽糞便污染問題,還滿足了村民生活用氣和有機(jī)農(nóng)作物生產(chǎn)需求。作為原料的人畜糞便、廚余垃圾等,發(fā)酵后產(chǎn)生的沼氣可用于燃燒和發(fā)電,村民真正做到“點(diǎn)燈不用油,做飯不發(fā)愁”。沼渣、沼液作為優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥施用于菜田,保證了土壤內(nèi)的有機(jī)物含量,減少了化學(xué)肥料對土壤成分的破壞,大大降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本。

我國生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),離不開生態(tài)農(nóng)業(yè)踐行者們的集體攻關(guān),得益于集體智慧的凝集,團(tuán)隊(duì)合力的發(fā)揮,以及對“高效、節(jié)能、環(huán)!卑l(fā)展理念的身體力行。村民們表示: “不僅用生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式留住了綠水青山,更留住了老百姓的心”。

(1)玉米植株體內(nèi)水分散失到大氣中的過程主要通過_________(器官)進(jìn)行。采用地膜覆蓋和行間覆蓋秸稈的手段,主要目的是減少_________(填“土壤中”或“植物體內(nèi)”)的水分蒸發(fā)。

(2)利用生物防治的方式減少害蟲時(shí),青蛙和啄木鳥的關(guān)系是_________。施放七星瓢蟲等昆蟲,除了生物防治外,還能在開花期幫助植物__________。

(3)傳統(tǒng)燃料——煤是由遠(yuǎn)古時(shí)期大型_________植物的遺體經(jīng)過漫長復(fù)雜的過程變化形成。沼氣池可以將糞便和廚余垃圾轉(zhuǎn)變?yōu)檎託夂湍芰,沼氣池中發(fā)揮作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。能夠用于“點(diǎn)燈和做飯”的能源,最終來自_________。

(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力,稻田治蟲不力,也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_________相對較弱。

(5)生活中,我們每個(gè)人都應(yīng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),采取低碳、節(jié)能的生活方式,自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。下列行為符合低碳環(huán)保生活方式的有___________(選填下列數(shù)字序號(hào))。

①草稿紙、打印紙盡量雙面使用

②外出就餐盡量減少使用一次性筷子和紙杯

③洗臉洗手過程中保持自來水處于流動(dòng)狀態(tài)

④電視機(jī)等家用電器不用時(shí)也不要切斷電源

⑤外出盡量選擇步行、騎車或乘坐公共交通工具

⑥炎熱的夏季可將空調(diào)溫度盡可能調(diào)低以保證人體的舒適

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)時(shí),表現(xiàn)出來的動(dòng)作是( )。

A. 屈膝??? B. 伸膝??? C. 屈肘??? D. 伸肘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】______是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上才有了生長、繁殖、應(yīng)激性等特征。

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同步練習(xí)冊答案