Question

4．張杰是一個動手能力很強的同學．在學習了七年級上冊的植物學知識以后，他根據(jù)植物的結構和生理過程，設計了如下一系列實驗．請分析回答如下問題：

（1）把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個裝置重為0.65kg，光照6小時后，測得整個裝置重為0.59牛．其重量減少的主要原因是蒸騰作用散失水分．
（2）張杰同學完成了如圖二所示實驗，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是氧氣，由此實驗可以得出的結論是光是光合作用不可缺少的條件．
（3）若圖三表示呼吸作用過程，則物質(zhì)②是在圖中的線粒體（結構）中生成的；圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．

Answer 1

分析 （1）光合作用與呼吸作用的關系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機物、氧氣	儲存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細胞	有機物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

解答 解：（1）小瓶中的水分表面有油，因而液面蒸發(fā)幾乎為零，水分被果樹枝吸收后絕大部分通過蒸騰作用散失了．因此“把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個裝置重為0.65kg，光照6小時后，測得整個裝置重為0.59牛”．其重量減少的主要原因是蒸騰作用散失水分．
（2）圖二中試管內(nèi)有葉綠體，在葉綠體里進行光合作用釋放氧氣，因此a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是氧氣；a提供了光照，b無光照，結果是a中進行光合作用釋放氧氣，b中不進行光合作用，無氧氣放出．由此實驗可以得出的結論是光是光合作用不可缺少的條件．
（3）呼吸作用的場所是活細胞中的線粒體，呼吸作用吸收①氧氣，釋放②二氧化碳，因此“若圖三表示呼吸作用過程”，則物質(zhì)②二氧化碳是在圖中的線粒體（結構）中生成的；光合作用需要在有光的6～18點進行，呼吸作用不需要光，0～24點都能進行．因此圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
故答案為：（1）蒸騰作用散失水分
（2）氧氣；光是光合作用不可缺少的條件
（3）線粒體；乙

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念和特點．