9.下列各項(xiàng)中,不是起感受作用的器官的是( 。
A.B.C.D.感覺(jué)神經(jīng)末梢

分析 感覺(jué)器官是帶有附屬結(jié)構(gòu)的復(fù)雜感受器.人體有多種感覺(jué)器官.主要感覺(jué)器官有眼、耳、鼻、舌、皮膚等.

解答 解:眼有視覺(jué)作用,耳有聽(tīng)覺(jué)作用,鼻有嗅覺(jué)作用,舌(味蕾)能夠感受味覺(jué),皮膚有感覺(jué)、觸覺(jué)等作用.人體從外界獲取的信息中,大多數(shù)是依靠眼的視覺(jué)作用,其次是聽(tīng)覺(jué).感覺(jué)神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道人體主要的感覺(jué)器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體生殖、發(fā)育示意圖,其中①代表受精過(guò)程,②代表發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位是卵巢,該部位還能分泌雌性激素,對(duì)女性的第二性征發(fā)育和維持有重要作用.
(2)圖中細(xì)胞C是受精卵,其形成的部位是輸卵管.
(3)細(xì)胞C發(fā)育成最初的胚胎后,在子宮 內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得,胎兒產(chǎn)生的廢物也通過(guò)該結(jié)構(gòu)排入母體,再由母體排出體外.
(4)新生命是從圖中受精卵的形成開(kāi)始的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( 。
A.生物的變異是不定向的B.自然選擇是定向的
C.適者生存,不適者被淘汰D.生存競(jìng)爭(zhēng)只發(fā)生在生物與生物之間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)技術(shù)中屬于克隆的是( 。
A.將大白鼠的生長(zhǎng)素基因整合到家鼠的基因分子中去
B.將抗藥菌的基因片段引入到奶牛的受精卵內(nèi)
C.將小白鼠的脊髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞結(jié)合成雜交瘤細(xì)胞
D.將人體某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)成多個(gè)瘤細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.能激發(fā)并維持人體第二性征的激素是(  )
A.性激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鳥(niǎo)類(lèi)受到其他動(dòng)物襲擊時(shí),常發(fā)出鳴叫,這一行為應(yīng)看成是( 。
A.鳥(niǎo)對(duì)其他動(dòng)物發(fā)出的“警告”B.鳥(niǎo)對(duì)同類(lèi)發(fā)出的“警告”
C.鳥(niǎo)對(duì)同類(lèi)發(fā)出的防御行為D.鳥(niǎo)對(duì)其他動(dòng)物發(fā)出的攻擊行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生活實(shí)驗(yàn)室
在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,將杯中液體倒入礦泉水瓶中,并將一擠癟的氣球套在瓶口.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述描述分析酵母菌適宜的生活環(huán)境是怎樣的?有適宜的溫度、有水和有機(jī)物.
(2)將該裝置置于溫暖處一段時(shí)間后會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?什么原因?氣球膨脹;酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳.
(3)將加入酵母菌的生面團(tuán)保持在30℃,一小時(shí)后面團(tuán)有什么變化?若將饅頭置于溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后,饅頭表面出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn),它們是哪類(lèi)生物?霉菌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.動(dòng)物行為學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把食物放在玻璃板后面,動(dòng)物要拿到食物必須先繞過(guò)玻璃板,即“繞道取食”實(shí)驗(yàn).較低等的動(dòng)物 對(duì)此只會(huì)興奮地亂爬亂撲亂撞玻璃板.但是較高等的哺乳動(dòng)物,如狒狒、獼猴、猩猩等可以很快的解決這一問(wèn)題.
(1)較高級(jí)的哺乳動(dòng)物能取得食物,這種行為是先天性行為,還是后天性行為?為什么會(huì)產(chǎn)生這種行為?
(2)該實(shí)驗(yàn)中低等和高等動(dòng)物的比較結(jié)果,證明了什么?
(3)請(qǐng)談?wù)勥@種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義,請(qǐng)舉例說(shuō)明.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)上相同點(diǎn)是( 。
A.都沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.都有鞭毛
C.都是單細(xì)胞D.都有芽孢

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同步練習(xí)冊(cè)答案