【題目】某同學(xué)在探究水稻種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取100粒同樣的水稻種子,分成4等份,在4個(gè)潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底部各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上25粒種子,其他操作如下:

?

1

2

3

4

處理方式

放置環(huán)境

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋

不灑水,擰緊瓶蓋

倒入較多的清水,淹沒種子,擰緊瓶蓋

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋

實(shí)驗(yàn)環(huán)境

25℃,有光

25℃,有光

25℃,有光

0℃,無(wú)光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

?

(1)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__是種子萌發(fā)的必要的外部條件.

(2)設(shè)置1號(hào)瓶的作用是__

(3)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶能不能說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?__,原因是:__

(4)種子的萌發(fā)除了上述實(shí)驗(yàn)中的條件外,還需要的條件有__

(5)如果探究土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)問題__

【答案】? 空氣(或氧氣)? 作對(duì)照(或?qū)φ战M)? 不能? 變量不唯一? 自身?xiàng)l件(或活的完整的胚,且渡過休眠期)? 土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎

【解析】在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同,因此本實(shí)驗(yàn)中有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)瓶和4號(hào)瓶有兩個(gè)變量,即光照和溫度,因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(1)在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,通過分析在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同,因此,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明空氣是種子萌發(fā)的必要的外部條件。
(2)(3)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該只有一個(gè)變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的全部外界條件,1號(hào)瓶起對(duì)照作用,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,3號(hào)瓶和1號(hào)瓶相比空氣不同,4號(hào)瓶和1號(hào)瓶相比光照和溫度不同,可以看出它們有兩個(gè)條件不同,因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件。種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件:胚是活的,胚是完整的,度過休眠期等。
(5)為探究種子萌發(fā)與土壤的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān),應(yīng)采取的措施是:將顆粒完整飽滿的若干種子平均分成甲、乙兩組,將甲組種子種植在肥沃潮濕的土壤中,乙組種子種植在25℃、貧瘠的土壤中。對(duì)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)問題:土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)--非生物部分--陽(yáng)光三項(xiàng)之間有一定的聯(lián)系。下列選項(xiàng)符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是( 。

A. 動(dòng)物-無(wú)脊椎動(dòng)物-??? B. 染色體-DNA-基因

C. --??? D. 生產(chǎn)者-消費(fèi)者-分解者

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【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材:綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布。

實(shí)驗(yàn)方案:

組別

A

B

C

實(shí)驗(yàn)

步驟

燒杯底部墊上兩層濾紙

分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒,在種子上面覆蓋紗布,置于溫暖見光的地方培養(yǎng)

每天向燒杯紗布上噴灑適量的清水,保持種子濕潤(rùn)

每天向燒杯紗布上噴灑等量的廢電池浸出液,保持種子濕潤(rùn)

不做任何

處理

觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

有50粒種子萌發(fā)

有6粒種子萌發(fā)

種子都不萌發(fā)

?

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題。

(1)若選擇A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),每天向A、B燒杯中噴灑的兩種液體體積應(yīng)相等,目的是__________________。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_______ 。

(2)若要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)增設(shè)D組,除了將D組燒杯置于________環(huán)境中,其余條件都應(yīng)與A組一致。

(3)每組不能只用一粒種子的原因是_______________________________。

(4)選擇綠豆種子做實(shí)驗(yàn)材料的原因是__________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長(zhǎng)大后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云杉取代,這一變化過程表明( 。

A. 遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

B. 變異是普遍存在的,變異是不定向的

C. 適者生存是通過生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 絕大多數(shù)生物具有過度繁殖的傾向

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【題目】青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育。下列有關(guān)敘述,正確的是?

A它們?cè)诎l(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮

B它們都屬于有性生殖,其受精卵都在水中發(fā)育

C它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性上都有很大的差異

D它們?cè)谧儜B(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵、幼體、蛹和成體四個(gè)時(shí)期

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【題目】細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用?______

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【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法及步驟:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈;在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。

(1)請(qǐng)寫出以上敘述中缺少的兩個(gè)步驟:

___________________。?

___________________。?

根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題。

(2)用顯微鏡觀察時(shí),先用________找到清晰的細(xì)胞物像。若物像偏視野的左上方,就要向________移動(dòng)裝片,把物像移到視野的中央。再換上高倍鏡,然后用____________調(diào)節(jié)至物像清晰為止。?

(3)若觀察時(shí),視野中出現(xiàn)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí),污點(diǎn)也跟著轉(zhuǎn)動(dòng),則判斷此污點(diǎn)在上。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小李在某化工廠上班,最近他感覺小腿皮膚有瘙癢和燒灼感,并伴有水泡出現(xiàn),工友 告訴他用“強(qiáng)的松”(藥物)可以治療,小李便迅速到附近的藥店購(gòu)買,藥店工作人員告 訴他,強(qiáng)的松屬于處方藥,不能隨便出售。你認(rèn)為處方藥是指(?? )

A. 禁銷藥品

B. 使人形成麻痹的麻醉藥物

C. 需要醫(yī)生的處方并在醫(yī)生監(jiān)控下使用的藥物

D. 以上三者都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】母雞平時(shí)膽子很小,不愿接近人,更怕狗的襲擊。但當(dāng)母雞孵出小雞以后,帶著小雞到處覓食,這時(shí),如果人去接近,狗去襲擊,母雞有什么反應(yīng),小雞又是什么反應(yīng),你能親自去觀察一下嗎?

(1)你的假設(shè)是:______________________________________________________________

(2)通過實(shí)際觀察,結(jié)果是:____________________________________________________

(3)母雞的行為屬于:____________________________________________小雞的行為屬于:___________________________________________________________

(4)再設(shè)想一下,如果小雞孵出后,不是母雞帶領(lǐng),而是人工喂養(yǎng),這時(shí)小雞與人接近的反應(yīng)是:____________________________________________________________________

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