A. | 開(kāi)發(fā)風(fēng)能,太陽(yáng)能等新型能源 | B. | 倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開(kāi)車(chē)多步行 | ||
C. | 積極植樹(shù)種草,增大綠化面積 | D. | 及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 |
分析 垃圾中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下,會(huì)分解成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等.
解答 解:減少空氣中二氧化碳的含量,一是利用二氧化碳,二是減少二氧化碳的排放量.
A、開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能源等新型能源,可減少煤炭的使用量,有利于降低大氣中二氧化碳的含量.該項(xiàng)不符合題意
B、倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開(kāi)車(chē)多步行,可減少二氧化碳的排放量.該項(xiàng)不符合題意.
C、植樹(shù)種草,擴(kuò)大綠化面積,利用植物的光合作用,可降低大氣中二氧化碳的含量.該項(xiàng)不符合題意.
D、及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,有利于改善環(huán)境,減少傳染病的發(fā)生.如果將垃圾焚燒,會(huì)直接生成二氧化碳,排放到大氣中;如果將垃圾掩埋,腐生細(xì)菌和真菌會(huì)分解垃圾中的有機(jī)物,生成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等,二氧化碳也會(huì)排放到大氣中.因此,該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量.該項(xiàng)符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 吸收利用大氣中的二氧化碳,減少煤炭等有機(jī)物的燃燒量,可降低大氣中二氧化碳的含量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線A為平靜狀態(tài) | B. | 曲線A的呼吸頻率較高 | ||
C. | 曲線B狀態(tài)時(shí),呼吸深度較小 | D. | 曲線B狀態(tài)時(shí),氣體交換率較低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處方藥可到醫(yī)藥超市隨便購(gòu)買(mǎi) | B. | 非處方藥可自己到醫(yī)藥超市購(gòu)買(mǎi) | ||
C. | 用藥前要仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū) | D. | “是藥三分毒”,藥物要合理使用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處方藥標(biāo)識(shí)為OTC,非處方藥標(biāo)識(shí)為RX | |
B. | 患流感時(shí)只要服用抗生素即可治愈 | |
C. | 進(jìn)行人工呼吸時(shí)一般每分鐘吹氣80次左右 | |
D. | 若意外導(dǎo)致動(dòng)脈出血,可立即用止血帶在近心端壓迫止血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 輸導(dǎo)組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶 | |
B. | 乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同 | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的 | |
D. | 甲、乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止食品腐敗是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖 | |
B. | 克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)優(yōu)良畜群繁殖 | |
C. | 新藥、貴藥、進(jìn)口藥比普通藥的療效更好,更安全 | |
D. | 因煩惱而吸煙、酗酒,不屬于健康的生活方式 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 和朋友交流,征求意見(jiàn) | B. | 向家長(zhǎng)訴說(shuō),尋求幫助 | ||
C. | 向老師傾訴,得到幫助 | D. | 有多大點(diǎn)事,不必大驚小怪 |
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