8．下列有關(guān)生物共同特征的描述，不正確的是（　　）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見：A、B、C都屬于生物的特征；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面為某生物興趣小組寫的每一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你在報(bào)告中空白處填上合適的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響
作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布．
設(shè)計(jì)方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒，紙板一塊、玻璃板一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板．
這樣盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：在兩側(cè)中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：按上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)并如實(shí)記錄：
時(shí)間（分鐘）
環(huán)境		234567891011
明亮3222232111
陰暗17181818181718191919
得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中．
請(qǐng)問(wèn)：①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，正確處理實(shí)驗(yàn)的方法是將鼠婦放回原來(lái)捕捉的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．結(jié)合所學(xué)，分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”，回答問(wèn)題：

（1）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．
（2）從圖中可以看出，從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中，最為關(guān)鍵的一步化是直立行走；由此開始前肢獲得了解放，能夠使用工具獲取食物和御敵，臂和手逐漸變得靈巧．
（3）從圖中可以看出，從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中，后來(lái)的古人類能夠制造和使用的工具比較復(fù)雜，如石器，復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá)，使人變得越來(lái)越聰明．
（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了語(yǔ)言，使得人類個(gè)體之間能更好地交流和合作，增強(qiáng)了同大自然的斗爭(zhēng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢？李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表．
統(tǒng)計(jì)次數(shù)濕潤(rùn)土中蚯蚓
數(shù)量（條）		干土中蚯蚓
數(shù)量（條）
144
254
373
493
5102
6122
7161
8181
9190
10200
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你幫李凡同學(xué)作出合理的假設(shè)：蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的土壤．
（2）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是：土壤濕度．
（3）該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在濕潤(rùn)土壤環(huán)境中．
（4）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請(qǐng)你說(shuō)出其中兩個(gè)例子：陽(yáng)光、空氣．
（5）蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物的呼吸；蚯蚓排出物可以增加土壤的肥力；還可以清楚部分生活垃圾．這些事例說(shuō)明生物能影響環(huán)境．
（5）該實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓能否只用一只，為什么？
因?yàn)橛?只蚯蚓做實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)
B．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體都產(chǎn)生了定向變異
C．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
D．生物長(zhǎng)期生存的原因，是因?yàn)樯锬懿粩嗟匕喘h(huán)境的要求進(jìn)行變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．西瓜瓤和西瓜皮都屬于組織．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的敘述不正確的是（　　）
A．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C．細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中液泡的數(shù)目由少增多
D．細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說(shuō)明（　�。⿲�(duì)生物的影響．
A．水分B．陽(yáng)光C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．心臟為血液循環(huán)提供動(dòng)力．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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