2.在初夏梨樹的“坐果”期,有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( 。
A.促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí)
B.促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí)
C.促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)
D.阻止形成層的分裂,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,方向自下而上.

解答 解:篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷,減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸,能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí),增加坐果量,提高產(chǎn)量.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.從今年起,我市將全面實(shí)施“三年增綠”計(jì)劃,大面積增加綠地植被,積極創(chuàng)建生態(tài)文明典范城市,下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡
C.綠色植物能夠提高大氣溫度,增加降水量
D.綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用

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13.在“驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素”的實(shí)驗(yàn)中,最適宜選擇作為實(shí)驗(yàn)材料的是( 。
A.全部為綠色葉片B.銀邊天竺葵的葉片
C.全部不含葉綠素的葉片D.紅色的楓樹葉片

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10.生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.

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17.在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,其目的是(  )
A.促進(jìn)果實(shí)的成熟B.幫助花進(jìn)行傳粉
C.幫助果樹捕捉害蟲D.果農(nóng)喜歡蜜蜂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,下列敘述與圖示相符的是(  )
A.種子萌發(fā)時(shí)吸足一定的水分,胚乳提供萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚芽
C.如圖所示的過程中有機(jī)物先減少,后增多
D.圖示中根的生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多,這是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物生殖的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.有性生殖的后代,具有雙親的遺傳特性
B.種植蘆薈的時(shí)候,一株常常會(huì)變成一叢屬于無性生殖
C.有些植物既可以進(jìn)行有性生殖,也可以進(jìn)行無性生殖
D.無性生殖的后代個(gè)體之間十分相像,這與基因在親子代間的傳遞有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.某劇組特型演員雖已成年,但身高只有67cm,原因是他在( 。
A.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足B.成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
C.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足D.成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

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12.在封建的舊社會(huì),愚昧的人有這樣一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):“生不出兒子怪母親”.請(qǐng)問理論上“生男”還是“生女”是由誰來決定的?( 。
A.父、母親產(chǎn)生的性激素B.母親提供的卵子
C.父親提供的精子D.受精卵的生長(zhǎng)環(huán)境

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