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17．在果樹開花季節(jié)，有經驗的果農會在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂，其目的是（　　）
A．促進果實的成熟B．幫助花進行傳粉
C．幫助果樹捕捉害蟲D．果農喜歡蜜蜂

分析 異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量．在農業(yè)生產上常采用輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量．

解答 解：果樹是進行異花傳粉的，且主要依靠昆蟲傳粉．果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲，沒有昆蟲為其傳粉，從而降低傳粉和受精的機會，出現只開花不結果．所以有經驗的果農在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，目的就是幫助果樹進行傳粉，增加產量．
故選：B

點評 對于生物知識的實際應用問題應多加注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞．”生物圈中已知得綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．
（一）花生種子的主要結構是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由子葉提供．某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設計了如下實驗，請據表分析：
培養(yǎng)瓶編號種子的數量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃
②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃
 ③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃
④10A20℃
若選�、俸廷圻M行對照實驗，則實驗的變量是溫度；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處得操作應為培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選取①和②為對照實驗，請改正實驗設計中的一處不足：②培養(yǎng)瓶底部墊有無水的布．
（二）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有葉綠體．圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產生的原因與甲圖中結構④（填數字）的部分關閉有關，這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用．一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b、f（填字母）．
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是葉片B部分變藍，A部分不變藍，說明水是植物進行光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．化石是為研究生物的進化提供了最直接最可靠的證據．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．動物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化，都是動物行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物之間通過食物的關系而互相聯系形成食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在初夏梨樹的“坐果”期，有經驗的果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（　�。�
A．促進水分更多地輸送給果實
B．促進無機鹽更多地輸送給果實
C．促進有機物更多地輸送給果實
D．阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．現在有小蝌蚪20條，培養(yǎng)器具2個，水草、食物、添加劑（含甲狀腺激素）、河水等若干，下面是某小組同學設計的一個實驗，目的是探究甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育，請你補充完整．
（1）提出問題：甲狀腺激素能否促進動物的發(fā)育？
（2）作出假設：甲狀腺激素能夠促進動物的發(fā)育．
（3）實驗步驟：
①向A、B兩個容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10條蝌蚪，向B容器加入10條蝌蚪，但要注意所分的兩組蝌蚪生長情況相同．
②給A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當喂甲狀腺激素，每天同時喂食、并做好觀察與記錄．
（4）預期結果：
①如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要長，說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育．
②如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要短，說明甲狀腺激素抑制蝌蚪的生長和發(fā)育．
（5）若實驗結果與（4）中①相同，則此實驗中A、B兩組起對照作用的是A．如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素，蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比，將會出現怎樣的變化？可都提前發(fā)育成蛙，但蛙的個體較�。�
（6）若此假設與實驗結果不符時，你認為正確的做法是B．
A、放棄該實驗  B、如實記錄，重新再做實驗
C、馬上否定原來的假設 D、修改實驗數據，使結論與假設一致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（　　）
A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D．人家四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．食品在冰箱中能保存較長的一段時間不腐爛，是因為冰箱中（　　）
A．微生物很少B．微生物繁殖很慢C．沒有微生物D．微生物都凍死了

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