學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)常常需要借助顯微鏡,以下有關(guān)顯微鏡使用過(guò)程中的操作和目的,相符合的是( )
A.觀察人血永久涂片尋找白細(xì)胞時(shí),向左下方移動(dòng)玻片可使右上方的像移到視野中央
B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌的永久涂片時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)情況,可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管
D.使用低倍鏡觀察葉片臨時(shí)切片時(shí),需要用稀碘液染色后物像才清晰
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),從甲圖到乙圖,正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;③調(diào)節(jié)光圈;
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;⑤移動(dòng)裝片.
A.⑤→①→②→④ B.⑤→③→②→④
C.⑤→④→③→② D.①→②→③→④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀,若用H表示控制顯性性狀的基因,h表示控制隱性性狀的基因,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
親代 | 后代 |
黃色×黃色 | 黃色、藍(lán)色 |
(1)根據(jù)表中所示的遺傳結(jié)果,可推斷出鸚鵡羽毛的相對(duì)性狀中 色是隱性性狀.
(2)寫(xiě)出表中親代鸚鵡最可能的基因組成 ,后代中藍(lán)色鸚鵡的基因組成是 .
(3)親代鸚鵡的羽毛都是黃色,而后代鸚鵡的羽毛出現(xiàn)了藍(lán)色,這種變異是否可遺傳給后代? .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu).下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B.③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C.④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D.從成分上看,甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先用10×物鏡找到圖象,再換用40×物鏡找剄圖象.后者與前者不同的是( )
A.視野變暗 B.視野范圍擴(kuò)大
C.細(xì)胞圖象變小 D.細(xì)胞數(shù)目增加
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年2月美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》刊登了俄羅斯科研人員的最新成果.科學(xué)家復(fù)活了3萬(wàn)年前的植物種子,種出了開(kāi)白色花朵的草本植物.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程
B.種子種的胚芽是新植物體的幼體
C.該植物的根生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)
D.該種植物的莖能逐年加粗
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下流程圖中不正確的是( )
A.食物鏈的結(jié)構(gòu):陽(yáng)光→草→兔→狐
B.細(xì)胞分裂過(guò)程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成
C.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體
D.人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程:南方古猿→直立人→智人
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比,蠶豆種子中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( )
A.⑦ B.⑨ C.⑩ D.⑧
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力非常強(qiáng),沒(méi)有限度. (判斷對(duì)錯(cuò))
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