【題目】請閱讀以下材料,回答問題:
我國的古人類化石非常豐富,中國科學(xué)家在研究人類的起源和發(fā)展方面,作出了重要的貢獻(xiàn)。著名的北京猿人化石,發(fā)現(xiàn)于北京西部周口店的龍骨山。1927年,我國的地質(zhì)學(xué)家李捷和古生物學(xué)家楊鐘健、裴文中、賈蘭坡等參加發(fā)掘工作。1929年,裴文中第一個發(fā)現(xiàn)了北京猿人頭蓋骨化石。到1937年,共發(fā)現(xiàn)代表40多個不同個體的北京猿人的骨化石,以及石器、骨器,還有用火的多種痕跡。發(fā)現(xiàn)他們是生活在大約距今50萬至20萬年前的直立人。很不幸,其中的頭蓋骨化石在日本侵華戰(zhàn)爭中丟失了。
周口店遺址是亞洲大陸遠(yuǎn)古時期人類發(fā)展歷史的重要遺存,對它的研究表明,在人類歷史的“黎明”時代,的確有過“直立人”階段,它們是后來出現(xiàn)的“智人”的祖先。在亞洲的其他國家也先后發(fā)現(xiàn)了古人類化石。因此,20世紀(jì)70年代之前,國際上普遍認(rèn)為古人類起源于亞洲。
1974年,科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬年前的古人類化石露西,其后又在這一地域發(fā)掘出200萬-300萬年前的古人類化石,而其他地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石。19837年國際學(xué)術(shù)界形成了比較普遍的看法,即人類的始祖在非洲,亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。
(1)研究人類起源問題的直接證據(jù)是______。
(2)北京猿人屬于“直立人”階段,說明這時的古人類已經(jīng)能夠______行走。
(3)在周口店發(fā)現(xiàn)石器骨器以及用火的多種痕跡,說明這一階段的古人類不僅能夠用火把食物烤熟,大大改善了身體的營養(yǎng),有利于______的發(fā)育;而且也能夠______工具,促進(jìn)了______的發(fā)達(dá),使該結(jié)構(gòu)中主管語言的區(qū)域日益完善,為后來的古人類在群體生活中產(chǎn)生語言奠定了基礎(chǔ)。
【答案】化石 直立 大腦 制造 腦
【解析】
1、人和類人猿的共同祖先是森林古猿,能夠證實人類起源于森林古猿的證據(jù)主要是化石。
2、人類起源森林古猿,古人類在發(fā)展過程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段。
(1)根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn),可以說非洲是人類的發(fā)源地,因此古人類的化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)。
(2)北京猿人會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火,說明這時的古人類屬于直立人階段。(3)在周口店發(fā)現(xiàn)石器骨器以及用火的多種痕跡,說明這一階段的古人類不僅能夠用火把食物烤熟,大大改善了身體的營養(yǎng),有利于大腦的發(fā)育,大腦也越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語言。用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)達(dá)。智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細(xì)的石器和骨器。使他們能夠想出各種辦法來解決困難;大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善,豐富的語言,是相互之間能更好地交流與合作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚具有適應(yīng)水中生活的一些重要特征。判斷下列說法是否正確
(1)魚通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。(_____)
(2)魚依靠游泳來獲取食物和防御敵害。(_____)
(3)魚體表都被有鱗片,并且適應(yīng)各種水域環(huán)境。(_____)
(4)魚在水中用鰓呼吸。(_____)
(5)魚的體型都呈流線型。(_____)
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【題目】細(xì)胞分裂時,染色體的數(shù)目( )
A. 一邊分裂一邊復(fù)制加倍B. 先加倍后平均分配
C. 先分裂,后加倍D. 無明顯變化
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【題目】如果你的伙伴因意外事故導(dǎo)致大動脈出血,在另一名伙伴撥打120呼救的同時,此時你的正確做法是( )
A. 立即背他往醫(yī)院的方向跑,以縮短搶救的時間
B. 用清水洗凈傷口,再用紗布扎緊傷口
C. 用手指緊壓破裂血管的近心端或用止血帶扎緊該部分
D. 用手指緊壓破裂血管的遠(yuǎn)心端或用止血帶扎緊該部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)是一名八年級的學(xué)生,近一年來她發(fā)現(xiàn)自己在長胖,經(jīng)測量,身高是163厘米,體重為61千克,同學(xué)們有時也說她胖。前一段時間,她決定實施自己的減肥計劃:不吃早餐,午餐和晚餐也盡量少吃,而且每頓飯只吃米飯和蔬菜類食物,絕對不吃肉類和蛋類食品。幾天之后,她總是感到渾身乏力,精神不振,上課更是沒精神。李老師發(fā)現(xiàn)了小紅的變化,便向她詢問原因,小紅就把自己的減肥計劃告訴了李老師,李老師聽后給小紅講了有關(guān)身體健康的常識。從那以后,小紅不再為體重和減肥的事情所困擾,又像以前一樣快樂了。
(1)造成小紅乏力而且精神不振的原因是______________________。
(2)如果不吃肉類和蛋類食品 ,對青少年的身體健康有什么危害?____________________________。
(3)小紅同學(xué)屬于肥胖嗎?需要減肥嗎?說明你的理由。____________________。
(4)如果真的需要減肥,有利于身體健康的一種做法是___________。
(5)像小紅這樣的青少年,正處于生長發(fā)育時期,可以選擇的健康生活方式包括____________________。
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【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病,醫(yī)生立即采取了一系列措施。這些措施各屬于預(yù)防傳染病措施中的哪一類?
(1)給病人打針吃藥進(jìn)行治療 (____)
(2)對病人房間的用具進(jìn)行消毒 (____)
(3)對與病人接觸過的人進(jìn)行預(yù)防接種 (____)
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.以上都不是
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【題目】根生長最快和主要的吸水部位分別是( 。
A. 根冠、分生區(qū)B. 根冠、成熟區(qū)
C. 伸長區(qū)、成熟區(qū)D. 伸長區(qū)、分生區(qū)
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【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可使( )
A. 細(xì)胞的體積增大B. 細(xì)胞的數(shù)目增多
C. 遺傳物質(zhì)改變D. 細(xì)胞死亡
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