13.青少年應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物.你認(rèn)為青少年應(yīng)相對增加的食物類型為圖B中的( 。
A.一、二層B.三、四層
C.四、五層D.一、二、三、四、五層

分析 觀圖A可知:1是口腔,2是食道,3是胃,4是胰腺,5是大腸,6是小腸,7是肛門,8唾液腺,9咽,10是肝臟,11膽囊,12是十二指腸,13是盲腸,14是闌尾.
如圖是平衡膳食寶塔:
從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例.在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量最多,越往上需要量越少,最頂層的食物需要量最少,由下往上第一層為谷物類,主要提供能量,如面包、谷類食品、米飯和面條等; 第二層為蔬菜水果類,主要提供維生素C; 第三層為魚、肉、蛋類,第四層為豆奶類,第三層和第四層主要提供蛋白質(zhì)和鈣; 第五層為油脂類,主要提供脂肪.

解答 解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、細(xì)胞的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量;人體對無機(jī)鹽的需要量很少,但其作用卻很大,如無機(jī)鹽中的鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的主要物質(zhì),尤其青少年缺鈣易導(dǎo)致佝僂。虼,處于正在生長發(fā)育的青少年,應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)、多種無機(jī)鹽的食物.即圖中的第三層和第四層.
故選:B

點(diǎn)評 人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)的作用及其食物來源是重要考點(diǎn),同學(xué)們注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)所學(xué)被子植物的有關(guān)知識,回答下列問題

(1)菜豆屬于雙子葉(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物.
(2)圖中結(jié)構(gòu)A、B的名稱分別是胚、花.
(3)菜豆種子是由雌蕊子房中的胚珠發(fā)育而來.菜豆種子萌發(fā)時(shí),胚根首先發(fā)育,突破種皮形成根.
(4)菜豆吸水主要由根尖的成熟區(qū)來完成,水分蒸騰主要是通過葉片上的氣孔來完成的.
(5)菜豆從種子萌發(fā),經(jīng)歷生長發(fā)育,成為一棵成熟的植株,其增重部分主要來自于水和二氧化碳.
(6)通常1公頃森林,每天吸收約1噸的二氧化碳,并釋放出約0.73噸的氧氣,這體現(xiàn)了綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了染色體圖譜,如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請分析回答

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體有23對.
(2)染色體是遺傳物質(zhì)的載體,從成分上看,染色體由DNA、蛋白質(zhì)組成.
(3)根據(jù)如圖染色體組成可以判斷,甲的性別為女性.
(4)乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的性染色體是X或Y.
(5)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,第二胎生男孩的可能性為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.在植物的光合作用過程中,如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么它的“車間”是葉肉細(xì)胞,“機(jī)器”是葉綠體,“動(dòng)力”是光,“原料”是水和二氧化碳,“產(chǎn)物”是氧氣和淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.人體正常的生命活動(dòng)的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給,特別是正處在生長發(fā)育旺盛時(shí)期的同學(xué)們,合理的營養(yǎng)膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ).閱讀下列材料,回答問題:
材料一:中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育階段的青少年對鈣的需求量更高.
材料二:表為小剛同學(xué)某日的食譜.
食物種類食物重量(克)含鈣量(克/100克)
饅  頭5000.03
青  菜5000.03
豆  腐1000.16
牛  奶00.10
豬  肉1000.006
(1)鈣是骨骼和牙齒的重要組成成分.
(2)小剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為0.466克.體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)小剛鈣含量偏低,從表中可以看出小剛?cè)扁}的直接原因最可能是鈣的攝入量較少.小剛按照醫(yī)囑每天補(bǔ)充牛奶和鈣片,但是醫(yī)生檢查后還說缺鈣,建議服用一些維生素D,幫助鈣的吸收.
材料三:小剛吃飯有狼吞虎咽的習(xí)慣.老師為了幫他認(rèn)識到這個(gè)習(xí)慣對胃腸的不利影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
試管
編號
加入
物質(zhì)
加入
液體
處理
溫度
冷卻后
加碘液
試管中
顏色變化
1饅頭碎屑2mL唾液 37℃2滴不變藍(lán)
2饅頭塊2mL唾液37℃2滴變藍(lán)
(3)1號試管中應(yīng)滴加2mL唾液.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),小剛明白了,進(jìn)食時(shí)要細(xì)嚼慢咽,這樣是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與口腔中唾液的接觸面積,有利于將淀粉消化為麥芽糖,減輕胃腸的負(fù)擔(dān).
材料四:圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式圖

(4)⑧所示器官為肝臟,它分泌的膽汁不含酶,能促進(jìn)脂肪的分解,而膽汁會(huì)通過膽管進(jìn)入小腸;[⑩]胰腺分泌的消化液叫做胰液,胰液里含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶,胰液也會(huì)通過導(dǎo)管進(jìn)入小腸;小腸本身也有小腸腺,能夠分泌小腸液,小腸液中含有多種消化酶.成人的小腸長約有5-6米,小腸的內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多的小腸絨毛,小腸絨毛的內(nèi)部分布著豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,綜上所述的這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明小腸是消化和吸收的主要器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
B.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)減半
C.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致
D.細(xì)胞分裂時(shí),首先進(jìn)行細(xì)胞核分裂,然后再進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,小明利用自己所學(xué)的知識,和弟弟在家里做了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
①找三個(gè)相同的饅頭,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘.
②待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,用同一手指在乙饅頭上按一下,丙饅頭上不用手按.
③然后用無菌工具迅速將三個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋(醫(yī)用、無菌)并密封好
④一起放在28℃的地方,過一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙饅頭的變化
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為小明要探究的問題是洗手會(huì)使手上的細(xì)菌減少嗎?.
(2)幾天后形成較多、較大菌落的是甲饅頭.
(3)將“饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是殺死饅頭中的雜菌.
(4)丙饅頭在實(shí)驗(yàn)中的作用是對照.
(5)選用相同饅頭和塑料袋,并用同一手指的目的是保證變量的唯一性.
(6)為什么要將裝有饅頭的潔凈塑料袋放在28℃的地方?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)草履蟲結(jié)構(gòu)和生理功能的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.表膜-呼吸B.食物泡-消化食物
C.胞肛-排出食物殘?jiān)?/td>D.伸縮泡-伸縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蝴蝶和蝴蝶花的生命分別開始于(  )
A.受精卵、受精卵B.毛毛蟲、種子C.受精卵、種子D.毛毛蟲、受精卵

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同步練習(xí)冊答案