17．下列諺語、俗語與所蘊含的生物學知識不相符的是（　　）
A．“萬物生長靠太陽”蘊含著生物體進行生命活動所需要的能量最終來自于太陽能
B．“千里之堤，毀于蟻穴”蘊含著生物的生理活動會影響環(huán)境
C．“魚兒離不開水”蘊含著生物的生存依賴于一定的環(huán)境
D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊含著生物與生物之間的競爭關系

分析 生物能適應環(huán)境，也能改變環(huán)境，同時環(huán)境也能影響生物，分析解答．

解答 解：A、“萬物生長靠太陽”蘊含著生物體進行生命活動所需要的能量最終來自于太陽能，光是影響生物生活的非生物因素；
B、千里之堤，毀于蟻穴．是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．
C、“魚兒離不開水”，水是影響魚生活的非生物因素；
D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊含著生物與生物之間的捕食關系．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境是相互影響的，生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．眼蟲C．衣藻D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為菜豆種子結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標號①是胚軸，②是胚根，③是種皮，④是胚芽，它們共同構成了菜豆種子的胚．其中⑤的作用是儲存營養(yǎng)物質．
（2）③是種皮，它的作用是保護胚．
（3）從植物體的結構層次上來看，一粒種子屬于一個C．
A．細胞  B．組織  C．器官  D．植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列物體中屬于生物的是（　�。�
①陽光②松樹③空氣④細菌⑤金魚⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚蟲⑩藻類．
A．②③⑤⑨B．②④⑤⑨⑩C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是我們學過的幾種動物，請據(jù)圖回答問題

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，屬于節(jié)肢動物，體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分散失．
（2）B生活在水中，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，控制其前進方向的是尾鰭．
（3）C是脊椎動物中的兩棲類動物，它的成體用肺呼吸，幼體用鰓呼吸．
（4）D的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應．D與A相比，在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳．
（5）E的身體表面有外套膜；依靠大而扁平的足來爬行．
（6）F雖然沒有四肢，但它屬于爬行動物，靠產(chǎn)卵來繁衍下一代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)某結構的血流情況模擬圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭表示血流方向，下列敘述正確的是（　�。�
A．若B為腎臟，則C中流著動脈血
B．若B為小腸，則C中流著動脈血
C．若B為心臟，則C中流著動脈血
D．若A為肺靜脈，C為主動脈，則B中流動著動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．a(chǎn)過程的主要目的是（　　）
A．消耗掉葉片中的水分B．消耗掉葉片中的淀粉
C．消耗掉葉片中的無機鹽D．去除葉片中的葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）肺炎是由肺炎雙球菌引起的．空氣中的肺炎雙球菌從鼻腔到達肺的途徑是：鼻腔、[5]咽、[2]喉、[6]氣管、[3或7]支氣管、肺．
（2）人體與外界進行氣體交換的場所是[8]肺．
（3）用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是：鼻的前部生有鼻毛，對吸入的空氣有清潔作用；鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌粘液，對吸入的空氣有濕潤作用；粘膜內(nèi)還分布著豐富的毛細血管，使吸入的空氣變得溫暖，減輕了對肺的刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人患侏儒癥的原因是幼年哪種激素分泌不足導致的 （　�。�
A．性激素B．胰島素C．生長激素D．甲狀腺激素

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