分析 (1)傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病傳染病的特點是有病原體,有傳染性和流行性,感染后常有免疫性.
(2)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),因此預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(3)搶救呼吸和心跳驟停的落水者時,需要采取心肺復蘇等措施.
解答 解:(1)病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;其中有細菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等;從傳染病的角度看,瘧原蟲是引起瘧疾的病原體.
(2)傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預從預防傳染病的角度看,資源一中屬于切斷傳播途徑的措施是:防蚊驅蚊或不輸入帶瘧原蟲的血液等.
(3)接種疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體,這種免疫類型只對特定病原體起作用,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,屬于特異性免疫.
(4)如圖為醫(yī)護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救,用到的搶救方法是進行胸外心臟按壓和人工呼吸,按壓方法:①搶救者一手掌根部緊貼于胸部按壓部位,另一手掌放在此手背上,兩手平行重疊且手指交叉互握稍抬起,使手指脫離胸壁.②搶救者雙臂應繃直,雙肩中點垂直于按壓部位,利用上半身體重和肩、臂部肌肉力量垂直向下按壓.③按壓應平穩(wěn)、有規(guī)律地進行,不能間斷,下壓與向上放松時間相等;按壓至最低點處,應有一明顯的停頓,不能沖擊式的猛壓或跳躍式按壓;放松時定位的手掌根部不要離開胸部按壓部位,但應盡量放松,使胸骨不受任何壓力.④按壓為頻率至少100次/分,按壓與放松時間比例以1:1為恰當.與呼吸的比例同上述,按壓與吹氣的比例為30:2以使病人盡快恢復心跳和呼吸.
故答案為:(1)病原體;
(2)防蚊驅蚊或不輸入帶瘧原蟲的血液等;
(3)抗體;特異性;
(4)胸外心臟按壓.
點評 此題考查了傳染病的概念、預防措施、免疫的類型,熟練掌握相關的基礎知識,就能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶 | B. | 乙瓶 | C. | 丙瓶 | D. | 丁瓶 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液流經肺部時氧氣含量的變化 | |
B. | 血液流經小腸時氨基酸含量的變化 | |
C. | 血液流經垂體時生長激素含量的變化 | |
D. | 血液流經大腦時葡萄糖含量的變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 轉基因食品有害健康 | |
B. | 恐龍曾經生活在地球上 | |
C. | 人類對疾病的抵御能力越來越弱 | |
D. | 北京猿人的化石發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水紙、干凈紗布、擦鏡紙、清水、碘液、洋蔥鱗片葉 | |
B. | 吸水紙、干凈紗布、擦鏡紙、0.9%的生理鹽水、碘液、洋蔥鱗片葉 | |
C. | 吸水紙、干凈紗布、擦鏡紙、清水、碘液、洋蔥鱗片葉、放大鏡 | |
D. | 吸水紙、干凈紗布、擦鏡片、0.9%的生理鹽水、碘液、洋蔥鱗片葉、放大鏡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞了需氧環(huán)境 | |
B. | 鹽分抑制微生物的生長和繁殖 | |
C. | 外面有一層蠟紙包裹著 | |
D. | 咸魚不含有機物,不利于微生物的生長 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com