16.請根據(jù)神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖回答問題.
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧;神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)請寫出圖中其他序號所代表的結(jié)構(gòu)名稱;
1感受器2傳出神經(jīng)3視覺中樞4傳出神經(jīng)5效應器
(3)如果如圖代表膝跳反射的反射弧,將2處切斷,再刺激1,膝跳反射是否能發(fā)生?為什么?答:不能;反射弧不完整
(4)做膝跳反射的實驗時,實驗者用手內(nèi)側(cè)邊緣快速地叩擊被實驗者上面那條腿的韌帶,發(fā)生小腿突然前伸的反應.
(5)膝跳反射的神經(jīng)中樞在B
A、大腦B、脊髓C、小腦D、腦干.

分析 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.反射弧必須完整才能完成反射,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
(2)反射的類型分為條件反射和非條件反射.非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射

解答 解:(1)(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應器.
(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如2傳入神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.
(4)做膝跳反射的實驗時,實驗者用手內(nèi)側(cè)邊緣快速地叩擊被實驗者上面那條腿的 韌帶,發(fā)生 小腿突然前伸的反應.
(5)膝跳反射屬于非條件反射,神經(jīng)中樞在脊髓.
故答案為:(1)反射。簧窠(jīng)元;反射
(2)感受器;傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng);效應器
(3)不能;反射弧不完整
(4)韌帶;小腿突然前伸
(5)B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.在探究葉片光合作用的實驗中,請完成實驗步驟并分析:

(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,葉片遮光部分沒有變藍,沒有遮光的部分變成藍色.
(2)步驟①的作用:讓葉片本身已有的淀粉運走、耗盡.
(3)在步驟②中為什么要將葉片的一部分用黑紙片遮?遮光部分和不遮光部分形成對照試驗.
(4)步驟④中酒精的作用:脫去葉片中的葉綠素,排除色素對實驗的干擾.
(5)這個實驗說明了:綠葉在光下制造了淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列全是線形動物的一組是( 。
A.蛔蟲、絳蟲B.絲蟲、鉤蟲C.絳蟲、鉤蟲D.線蟲、絳蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于草履蟲的敘述,說法錯誤的是( 。
A.草履蟲是單細胞動物
B.具有一個細胞核
C.對污水凈化有一定的作用
D.生活在清澈見底、水流湍急的小溪中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.為了喚醒人們的環(huán)境保護意識,為了可持續(xù)發(fā)展,將每年的哪一天作為世界環(huán)境無煙日為( 。
A.5月6日B.6月5日C.5月31日D.6月31日

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪項植物能吸附灰塵,吸收二氧化碳等有害氣體,是一種優(yōu)良的園林綠化樹種,木質(zhì)有香氣,耐腐蝕.( 。
A.蘇鐵B.銀杏C.紅豆杉D.側(cè)柏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖,回答下列問題.

(1)A類動物終生生活在水中,用呼吸,游泳的動力來自于尾部和軀干部的左右擺動,身體呈梭形,這種體形有減少游泳時水的阻力 的作用.
(2)B類動物幼體用鰓呼吸,成體用肺和皮膚呼吸.
(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用濕潤的體壁呼吸.觀察C的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是它的體節(jié);區(qū)別其前后端的依據(jù)是前端有環(huán)帶.
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,每呼吸一次氣體2次經(jīng)過肺,稱為呼吸,原因是它的肺上連著許多的氣囊.
(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是,牙齒有門齒、臼齒的分化,消化系統(tǒng)的特點是盲腸發(fā)達.
(6)F類動物的呼吸器官是氣管.其體表有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的散失.
(7)請把以上六種動物進行分類:是一類ABDE,是一類(填字母),分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某同學探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素,設(shè)計并進行了實驗探究,探究結(jié)果記錄如下,請根據(jù)以下記錄分析作答.
12345678910平均
光照44333233323
黑暗66777877787
(1)從實驗結(jié)果記錄看,該同學設(shè)計并進行的實驗是對照實驗,探究的環(huán)境因素是光.
(2)10只鼠婦在光下和黑暗處分布的數(shù)量分別是3和7,該同學所獲得的結(jié)論是鼠婦喜歡黑暗(或光會影響鼠婦的分布).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.科學家做過如下實驗:將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記后,放養(yǎng)于不同地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如表.請回答下列問題.
項目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154160472496
再回收率58%25%6%42%
(1)從表中可以看出,在工業(yè)污染區(qū)存活的樺尺蛾大多為深色,在非工業(yè)區(qū)存活的樺尺蛾則與之相反,造成這種現(xiàn)象的原因,根據(jù)達爾文的進化理論來解釋,生物原本就存在不同的變異類型,經(jīng)過長期的自然選擇,最終達到了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(3)如果嚴厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少,請你預測淺色樺尺蛾數(shù)量將會增多(選填“增多”或“減少”).

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